|
주지화, 승화, 행동화, 이타주의 등 다양한 방어기제를 사용하여 삶을 살아왔으며, 당시의 그의 글과 사고에 대한 비판들을 극복하여 왔다. 그리고 자신만의 생각에 깊이 몰두하며 신이 지배하는 영역이 아닌 자신이 주인 된 삶을 끝까지 고수
|
|
|
주지 못한다는 점으로 시작하여 성적도 좋지 않고, 친구과의 관계도 좋지 않으며, 그로인해 학교 적응도 하지 못하는 자아존중감은 낮은 아이이다. 그로인해 학교를 별로 가고 싶어 하지 않는다.
2. 실천단계
① 초기단계
- 개인체계 : 여자아
|
|
|
주지 못한다는 생각에서 시작하여 성적도 좋지 않고 친구과의 관계도 좋지 않으며 그로인해 학교 적응도 잘하지 못하는 자아존중감이 낮은 아이이다. 그로 인해 학교를 별로 가고 싶어 하지 않는다.
2) 실천단계
(1) 초기 단계
· 개인 체계 : 여
|
|
|
아이이다. 1년동안 뭘 내가 해놓왔는지도 모르는 어리석은 아이다. 또한 앞으로 2학년이 두려운 아이다. 하지만 나에게 무한한 가능성이라는 커다란 선물이 있기에 앞으로 도전해 보려고 한다. 교육심리학 연구에서도 보면 가능성이 단 1%라도
|
|
|
아이이다. 하지만 그 역시 오히려 이러한 모습을 숨기기 위해 담배를 피우고 못된 짓을 일삼는다. 아버지가 형만 사랑한다고 여기고 살아왔는데, 이젠 그 형마저 죽었다. 문학적 재능이 뛰어나지만 어른들 중 누구 하나도 이를 알아봐 주지 않
|
|
 |
(주)정공아이이앤씨에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
|
|
 |
(주)정공아이이앤씨에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
|
|
|
(주)정공아이이앤씨에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
|
|
|
(주)정공아이이앤씨에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
|
|
메뉴펼치기
