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의사결정권자(Decision-maker)
5. 환경관리자(Environmentalist)
Ⅳ. 자기조절학습(SRL)의 이론
1. 초인지적 실천(Metacognitive Practice)
2. 주인의식
3. 자기성찰(Self-Reflection)
Ⅴ. 자기조절학습(SRL)의 요소
1. 인지적 요소
1) 인지전략
2) 상위인지 전략
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의사전달
1.의사전달의 개념 및 중요성
2.의사전달의 유형
3.의사전달의 장애요인
4.의사전달의 개선
제2장 의사결정
1.의사결정의 개념
2.의사결정의 방법
3.의사결정의 접근방법론(이론모형)
4.의사결정의 단계
5.의사결정의 유형
6.
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의사나 병원 관계자와 수직적 관계를 이루어 의료행위를 하는 것이 아니라, 그들과 하나의 팀으로서 원환한 의사소통을 통한 상호 협력 속에서 유기적으로 움직이며 환자의 안녕을 위해 일하는 수평적 관계의 일원이다. 따라서 간호사 스스
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이론에 약간에 차이가 있다. 비고츠키는 언어의 역할을 사회 발달에 주요인으로 보아 깊은 연구를 진행하였다. 그는 언어를 사회적 언어(public speech)와 사적 언어(private speech)로 나누었다. 사회적 언어는 다른 사람들과 의사소통을 가능하게 하
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이론은 인간의 창의성과 개혁성을 충분히 설명하지 못한다는 점에서 비판을 받는다.
3) 인지이론 보육의 시사점
○ 구체적 경험을 통한 학습을 강조
- 접하게 되는 정보와 경험이 많아지게 되면 영유아의 지식은 점차 확장된다.
○ 피아제 이
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차
Ⅰ. 비고츠키 이론의 원리에 대하여
Ⅱ . 근접 발달 지역(zone of proximal development)에 관하여
Ⅲ . 정신의 도구에 대하여
Ⅳ . 고등 정신 기능에 대하여
Ⅴ . 발달과 학습, 교수를 촉진하는 전략들: 매개체, 언어, 공유된 활동
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이론의 새로운 패러다임, 한국여성교양학회지
○ 노종희(1996), 교육행정가의 변혁 지향적 리더십의 진단 및 육성방안 연구
○ 박병량·주철안(2004), 학교·학급경영, 학지사
○ 신중식 외(2003), 교육지도성 및 인간관계론, 서울:하우출판사
○ 서
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비판을 받는 고전적 조직이론은 개인의 다양성과 인권을 중시하는 사회에도 더는 적절한 형태가 아니다. 고전적 조직이론에서 장점이 되는 부분을 가지고 현대 사회에 맞는 또 다른 조직문화를 만들어 시대에 흐름에 적응해야 할 필요가 있
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이론의 평가
인간이 어떻게 환경에 영향을 주고 환경에 의해 영향을 받는가를 폭넓게 이해할 수 있으며, 인간발달에 영향을 미치는 환경을 체계적으로 구조화한 창의적 이론
비판 : 인간행동의 발달에 대한 인간의 내적 요소에 관해서 거의
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의사소통의 중요성을 인정
④ 사회적 능률관의 성립
(4) 교육행정에의 적용(Moelhman, Koopman, Yauch)
① 교육제도, 방법, 이념, 과정, 평가의 민주화
② 교육에서 인간관계가 무엇보다도 중요하다. 1. 과학적 관리론
2. 관료제이론
3. 동기이론
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