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이론을 연구하면서, 진정한 신앙공동체는 학교에서나 가정에서 담당하지 못하는, 인격적으로 예수 그리스도를 닮은 사람을 양육시켜 내는 독특한 공동체임을 알 수 있었다. 그것을 위해서는 공동체가 공유할 수 있는 이야기들, 공동체에서
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이론·역사·현실, 민맥, 1991.
경남대학교 북한대학원, 북한 현대사1, 한울아카데미, 2004.
크리스하먼, 동유럽에서의 계급투쟁, 갈무리, 1994.
시모토마이 노부오, 기밀 해제된 구소련 공산당 정치국 사료로 본 북한 정권 탄생의 진실, 기파랑, 2005.
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이론적 기반
1) 행동주의 이론: 학습이론에 개념적 기초를 둠
2) 인지이론: 인간의 사고는 정서와 행동의 결정인자
3) 인지행동이론: 인간의 사고가 그 결과로 생겨나는 감정과 행동을 조정함.
Ⅲ. 주요개념
Ⅳ. 인지 · 행동 모델, 실천
1)
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이론적 탐색. 원미사.
김아영 외 5인 공저(1998). 교육심리학. 학문사.
신명희 외 3인 공저(1998). 교육심리학의 이해. 학지사.
엠파스 백과사전, http://100.empas.com/pentry.html?i=1504820&v=45 교수-학습의 이론적 토대(1): 행동주의
1.인식론적 전제
2.
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가족상담
I. 가족상담의 개념
II. 가족상담
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이론과 실제), 동문사, 2004
◈ 김영채, 사고력 : 이론, 개발과 수업, 서울 ： 교육과학사, 1998
◈ 김영채·박권생, 사고력 교육을 위한 학습전략, 교육과학사, 1996
◈ 공동육아연구회 편, 함께 크는 아이, 서울 : 도서출판 또하나의 문화, 1994
◈ 조
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걸쳐 영향을 미친다. 1. 사회체계이론의 주요 개념
2. 사회환경으로서 가족체계
3. 사회환경으로서 문화와 사회
인간행동의 사회적 환경
1. 사회체계이론
2. 생태학적 이론
3. 사회체계의 실제
4. 집단 체계
5. 조직 체계
4. 지역사회
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의사소통이 이루어질 때 가능하기 때문에 가르치는 사람의 일방적인 의도에 따라 청소년들이 피동적으로 전달된 것만을 무조건적으로 수용하는 접근 방식으로는 더 이상 효과적인 청소년지도를 기대할 수 없어 청소년과 청소년지도자가 같
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이론이 고려되었고김용경: 독일어 교수법 연구 - 절충이론을 중심으로. 독어독문학 제22집(1983). 55-72면.
그 이후 의사소통교수법과 독일의 상호문화 방법을 도입하는 경향에 따라 지역사정과 문화에 대한 이해를 위하여 새로운 교수법이 필요
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이론 연구, 이화여자대학교 대학원,[2006] [국내박사] 목차
서론
본론
1, 가정폭력 피해 여성에 대한 상담적 개입
2, 가정폭력 피해 여성의 심리적 특성 3, 사례자의 피해 경험 1) 사례자 1
2) 사례자 2
3) 사례자 3
4, 한국의 가정폭력 대책
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