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아동을 이해하는 것
→ 아동은 평가의 대상이 아니라 이해의 대상
ㆍ해석학은 교육에서 아동의 정확한 이해에 기여 1. 개요
2. 딜타이의 해석학
3. 가다머의 해석학
4. 메를로 퐁티의 지식론
5. 비판이론
6. 하버마스의 비판이론
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비판범죄이론의 요점을 정리하면 다음 세 가지와 같다(전경갑, 1994).
첫째, 행형범은 기존의 사회적경제적 질서를 유지존속하려는 지배계급과 국가의 도구에 불과하다.
둘째, 자본주의 사회의 범죄통제는 지배계급이 설정하고 관리하는 다양
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하버마스에서 호네트로: 프랑크푸르트학파 사회비판모델의 인정이론적 전환“
이경재(1996), ”벤담의 생애와 형사법사상“ (국회도서관) 1. 문화이론과 막스베버에 대해 서술하시오.
2. 구조이론과 뒤르켐에 대해 서술하시오.
3. 비판이
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이론 중 의무론과 목적론(공리주의)를 비교하여 설명하시오.
1) 의무론
2) 목적론(공리주의)
6. 간호사의 법적 의무를 4가지 이상 나열하고 각 의무를 간단히 설명하시오.
1) 설명 및 동의의 의무
2) 주의 의무
3) 비밀 유지의 의무
4) 확인의
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원칙
2. 생명의료윤리의 추론
Ⅳ. [의사윤리지침]의 내용과 논쟁점
1. 의사윤리지침의 내용
2. 의사윤리지침의 논쟁점
3. 의사윤리의 방향
(1) 안락사
(2) 뇌사
(3) 인공임신중절시술
(4) 인공수정
Ⅴ. 맺는말
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이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원 [방통대 공통학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판
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이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원 [방통대 공통학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판
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이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원 [방통대 공통학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판
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이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 5월호 <목 차>
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
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행위 vs. 사회적으로 용납되지 않는 일탈행위
Ⅲ. inability vs. failure
Ⅳ. 개인의 일탈 vs. 집단의 일탈
3. 일탈행위의 모순
4. 일탈행위의 기능
5. 일탈이론
Ⅰ. 생물학적 이론
Ⅱ. 심리학적 이론
Ⅲ.사회학적 이론
6. 사회통제의 선
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