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실생활에서 소수의 필요성을 느낄 수 있다
소수의 개념, 소수와 분수의 변환, 소수의 크기 비교 등 단원에서 배운 것들과 관련된 문제를 해결할 수 있다.
심화된 문제를 접하고 해결할 수 있다. 1. 단원 전개 계획
2. 교수-학습 과정안
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풀이 (01~21)
18. 육지의 변화
(1) 육지의 변화
1. 지구의 다양한 지형
2. 융기와 삭박작용
(2) 요약 (01~07)
(3) 문제풀이 (01~11)
19. 광물 및 에너지 자원
(1) 광물 및 에너지 자원
1. 광물자원의 공급
2. 광석의 성인연관
3. 유용한 광
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풀이 : 도표를 잘 관찰하면 10 온도 변화 범위는 1.5칸 30 온도 변화는 1칸이나 지표의 온도 변화는 5칸이다. 변화의 주기는 대개가 24시간이고 토양의 깊이와 관계가 없었다. 온도 변화는 토양의 깊이가 깊을수록 온도 변화가 작아진다. 답 ②
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교수ㆍ학습 과정안 ……………………………………………………… 9
부 록 ………………………………………………………………………………… 12
1. 수업자료 …………………………………………………………………………………12
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같은 원자나 이온은 원소 기호가
같다.
⑤ 양성자수가 같은 원자나 이온은 질량수가 같다.
풀이 : 원자가 전자를 얻으면 음이온이 되고 전자를 잃으면 양이온이 된다. 이 때 전자수는 변해도 질량수는 변하지 않는다. 답 ③ 문제31~60
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환경오염이 얼마나 심각하고 다시 복원하는데 많은 시간과 노력이 필요하다는 것을 느꼈습니다.
여러분은 무엇을 느끼셨나요?
그럼 마지막으로 학습평가를 통해 오늘 배운 것을 복습 해봅시다.
1번 정답이 무엇일까요?
-네 맞습니다. 대기오
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과정이자 결과이기 때문이다. 둘째, 기술인 영역에 속하는 전문인력은 각 직종간의 구분이 보다 명확해지는데, 즉 카메라맨, 스위처, 조명기사, 음향기사, 편집전문가 등은 그 직종들이 해당되는 이공학적 분야에 따라 고도의 전문성을 요구
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고비사막으로부터 약 2,000km, 신강의 타클라마칸사막으로부터 약 5,000km 이상 떨어져 있습니다. 1.황사의발생근원 및 원인
Ⅱ.환경 및 인간에게 미치는 영향
1)황사의 구체적 인체영향
2)환경영향 및 사회적영향
Ⅲ. 예방관리대책
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및 기술방향
2. 본론
2.1. 최근 5년간 산불 발생 현황
2.1.1. 산불발생 추세 및 원인별 발생현황
2.1.2. 계절별 발생현황
2.2. 산불이 생태계에 미치는 영향
2.2.1. 부정적 효과
2.2.2. 긍정적 효과
2.3. 산불로 인한 피해 복원
3.
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및 문제해결과 관련
수학의 누적적인 속성
망각의
중요성을 증가
수학적 지식과 기능은 일시적이고 쉽게 망각
문제해결 기능은 서서히 감소
수행능력은 지속적이고 안정적
기억력의 극대화를 위한 권고
유의미 학습
수학적 연결성
가능
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