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교수가 초청되어 Work Shop을 실시하는 등의 활동을 통해 확산되었다. 이러한 프로젝트 접근법은 우리나라 영유아교육 현장에서 아동중심교육을 실현하는 한 방법으로 많은 관심을 모으고 있으며, 특히 제 6차 유치원 교육과정이 2000년부터 시
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프로젝트 학습의 다양한 표상활동이 초등학생이 다중지능 발달에 미치는 효과 (대구교육대 교육대학원, 2005), 20~23면
이경란, 유아영재교육의 교수- 학습방법 모색과 이론 모형 분석 (남부대 교육대학원, 2004), 28~32면
하대현(1996). 인간 지능이
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교수님: 심우엽 교수님
학과: 교육학과
학번: 20011405
제출일: 4월 4일 1. 영재의 정의
2. 영재의 교육 프로그램
3. 영재의 교육 모델
1. Renzulli의 심화학습 3단계 모형 (Enrichment Triad Model)
2. 학교전체 심화학습모형 (Schoolwide Enrichment Mode
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학습부진아에게 더 효과적인 교수방법으로 잘 알려져 있다.
② 설명학습법
설명학습은 교사가 학습자에게 설명 위주로 강의하는 것으로 교사 중심 접근법의 대표적인 교수학습 방법이다. 모든 학습 형태 중에서 가장 오랜 역사를 지니고 그
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학습하는 체제로, 종래의 일제학습이나 프로그램 학습이 가진 결점을 보완하기 이해 개발된 교수방법이다. 즉 인간인 교사와 학습자가 직접 상호작용하는 대신에 컴퓨터 프로그램을 통하여 직접 상호작용하는 것으로 컴퓨터로서 수업과정을
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교수 학습 방법 이기숙(교수) 저 | 창지사 | 2014.03.07
구성주의적 과학학습 심리학 SHAWN M.GLYNN 저 | 권성기 역 | 시그마프레스 | 2013.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습모델 3가지 소개
가. 협동학습모델
나. 프로젝트 교수학습모델
다. 다
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분석. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
이연주(2018). 가드너의 다중지능 이론을 적용한 음악 감상 학습방안 연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
전경희(2003). 한국 도덕교육에 있어서 콜버그식 교육방법의 적용에 관한 연구. 부
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학습에는 배우는 자의 특성과 개성을 적극적으로 표현할 수 있도록 연구문제를 확인하고 탐색하게 하는 방법을 이끌어낸다. 이런 측면에서 보면, 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법은 창의력을 개발하는 면에서 그 영향이 다르게 작
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학습 내용을 효과적으로 가르칠 수 있다는 장점도 있다. 따라서 대집단, 소집단 활동, 자유 선택 놀이활동 등 집단유형의 활동에서 상황에 따라 주도적인 역할에 따른 교수학습방법을 상호보완하여 적용할 수 있다면 효과적인 영유아 교수방
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프로젝트 접근법은 1920년대 Dewey와 Kilpatrick에 의해 소개되었고, 1990년대 Katz와 Chard에 의해서 재소개되고 있다. 프로젝트 접근법은 질적으로 우수한 교수학습 방법이자 프로그램으로서, 또한 통합적 유아교육과정의 모범 사례로서 인정받고 있
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