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2004). 한국어 유의어의 의미 변별과 교육방안. 한국어교육. 국제한국어교육학회. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국어의 단모음과 이중모음을 기술 1) 한국어의 단모음 2) 한국어의 이중모음 2. 단모음을 분류하는 기준 1) 평순모음, 원순모
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2016) 한국어교육 문법. 한글파크. 이윤진, 이은경 (2015) 한국어교육입문. 학지사. 신현숙, 김보경 외 (2012) 한국어와 한국어교육. 푸른사상. 1)한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고, 단모음을 분류하는 기준을 설명하라. 2)어휘교육에서
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단모음으로 발음하고, 그 이하는 이중모음으로 발음한다. - 중략 - 1. 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고 단모음을 분류하는 기준을 설명하라. < 목 차 > Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 단모음과 이중모음의 정의 및 분류 2. 단모음
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2. 언어교육에서 유의미한 문화의 유형을 구분하고 (햄머리 분류 참조) 각각을 설명한 뒤, 특정 학습자군을 선정하여, 이들에게 교수해야 할 문화 요소에 대해 (자신의 근거를 들어) 논의하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 한국어
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한국어 언어, 신구문화사, 1997. 권성미, 한국어 발음 습득 연구 : 모음 중심의 실험음성학적 연구, 2009. 강옥미, 한국어 음운론 태학사, 2003. 이상억, 음장 및 성조, 국내 학술논문, 2000. 김 현, 발음 교육에 대한 단상, 국어교육학연구, 2005. 김선정
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논문 104건

2001 “직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말 본문 Ⅰ. 교수요목의 구성 원리 1. 학습자 제시 2. 학습자 요구분석 진술 3. 목표 및 목적 4. 결과/과정 중심, 또는 절충식 5. 등급화의 기준 Ⅱ.
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2005 소방방재청, 「화재통계연보」2004 통계청, 2006 경산시청, 2006 경주시청, 2006 구미시청, 2006 김천시청, 2006 대구광역시청, 2006 부산광역시청, 2006 서울특별시청, 2006 울산광역시청, 2006 포항시청, 2006 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 이론적 논의 1. 방화
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  • 발행일 2007.05.29
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2」. [주]문진미디어. 서울대학교 언어교육원. 2007. 「Ariran Korean Basics」다락원. 서울대학교 언어교육원. 2007. 「한국어 2」. [주]문진미디어. 서강대학교 한국학센터. 2005. 「서강한국어 3A」. 하우출판사. 남성우 외. 2006. 「언어교수이론과 한국
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교육 훈련의 기회를 더욱 확대하고 윤리 경영을 실천하기 위해 NGO와 언론, 대학교수들 20~30명을 모아 태스크포스팀을 구성, 한전의 겉과 속을 그대로 보이겠다고 했다. 또한 ’세상에 빛을, 이웃에 사랑을‘이라는 슬로건을 내걸고 지난 5월
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  • 발행일 2008.02.10
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설명자료, 2002. 유병일 외1인, 한국과 일본의 산지관리 제도, 임업연구원연구자료, 2000. 이규인, 지속가능한 정주지개발을 위한 정책 및 제도연구(Ⅱ), 1998. 임업연구원, 자연친화적 산지개발기준설정 연구보고서, 1998. 산국산림기술인협회, 산
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  • 발행일 2010.06.23
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취업자료 352건

시스템을 설계하고, 실제 교실 환경에서의 반응과 학습 효과를 분석하는 후속 연구로 확장하고자 합니다. 1. 인공지능학 연구주제 및 연구계획 1 2. 인공지능학 연구주제 및 연구계획 2 3. 인공지능학 연구주제 및 연구계획 3
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특별활동 사례 2. 리더십 활동 사례 3. 성격의 장단점 및 취미/특기 4. 희망 전공분야 및 연구주제 5. 지원동기 및 장래계획 6. 자기소개 및 면학 계획을 아래의 공란에 자유롭게 서술식으로 기술하십시오 7. 면접 예상 질문 및 모범답안
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2. 한국어 강사로서 학생들의 학습 동기 부여와 성취를 위해 어떤 방법을 사용할 계획인지 설명해 주세요. 3. 한국어 교육을 진행하면서 직면했던 어려움과 이를 해결한 사례를 구체적으로 기술해 주세요. 4. 본인이 생각하는 한국어 교육의
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어두운 곳에 손을 뻗치는 활동을 계속해서 해 나가고 싶습니다. 금융업계 자소서 합격샘플모음 보험업계 자소서 합격샘플모음 은행텔러 자소서 합격샘플모음 텔레마케팅 자소서 합격샘플모음 학원강사/교사 자소서 합격샘플모음
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대국민 서비스 강화를 위한 개선 방안은 무엇인지 기술해 주십시오. 지원자의 장점을 공사 인재상(창조인, 전문인, 화합인)과 연관지어 상세히 설명하고, 이를 공사업무 수행 시 어떻게 활용할 것인지를 기술해 주십시오. 면접 예상 질문
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  • 직종구분 공사, 공무원
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