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국악기(한국전통악기) 장구(장고)의 장단부호와 장단연주
1. 자진모리 장단
2. 세마치 장단
1) 기본박
2) 기본 장단
3. 굿거리 장단
4. 중중모리 장단
1) 기본박
2) 기본장단
5. 취타 장단
Ⅶ. 국악기(한국전통악기) 장구(장고)의 소리조절
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국악기(전통악기)의 사부
1. 거문고
2. 가야금
3. 해금
4. 아쟁
Ⅲ. 국악기(전통악기)의 혁부
1. 갈고
2. 장고
3. 좌고
4. 용고
5. 중고
6. 교방고
7. 건고
8. 응고
9. 삭고
10. 뇌도
11. 뇌고
Ⅳ. 국악기(전통악기)의 금부
1. 편종
2. 양금
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국악이 바뀌고 있다, 민속원, 2004
한흥섭 - 우리음악의 멋 풍류도, 책세상, 2003 Ⅰ. 한국전통악기(국악기) 장구(장고)의 정의와 구조
Ⅱ. 한국전통악기(국악기) 장구(장고)의 특징
Ⅲ. 한국전통악기(국악기) 장구(장고)의 자세와 연주법
1
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장구 잡는법
2) 장구의 주법
4. 북
1) 북의 잡는법
2) 북의 주법
3) 북 장단
Ⅴ. 사물놀이의 연주 갈래
1. 비나리
2. 웃다리 풍물놀이(중부 풍물놀이 가락)
3. 영남농악(경상도 매구 가락)
4. 호남우도농악(전라 우도굿 가락)
5. 삼도설장고(
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국악의 특징
2. 유아국악교육 목적과 교육적 가치
1) 유아국악교육 목적
2) 유아국악교육의 교육적 가치
3. 유아 국악교육의 내용
1) 국악 듣고 감상하기
2) 국악 노래 부르기
3) 국악장단지도
4) 동작으로 표현하기
5) 국악기 다루기
4.
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기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에 대한 관심을 어떻게 발전시킬 것인지, 그리고 이 학업이나 연구가 자신의 장래 진로나 개인적, 전문적 목표에 어떻게 기여하는지에 대한 명확한 목표와 동기를 제시합니다.
3. 연구 계획 및 방법론
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주자로서 활발한 참여는 물론 후배들에게 전통 악기 연습과 연주 방법에 대한 멘토 역할도 수행할 수 있습니다. 또한, 전통 음악에 대한 이해를 바탕으로 다양한 공연 기획과 홍보에 참여하여 국악의 매력을 널리 알리는 데 힘쓸 수 있습니다.
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국악에 대한 관심과 열정을 구체적인 경험과 함께 서술해 주세요.
2. 국악 학습 과정에서 겪었던 어려움과 이를 극복한 방법을 설명해 주세요.
3. 부산대학교 국악학과에 지원하게 된 동기와 학과에서 이루고 싶은 목표를 알려 주세요.
4.
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나아가 새로운 방식으로 서포터즈를 운영하며 더욱 큰 즐거움을 느낄 수 있는 여건을 마련하는 밑바탕이 될 것으로 확신합니다. 1. 성장과정 (700자)
2. 지원동기 (700자)
3. 성격의장단점 (700자)
4. 입사후포부 (700자)
5. 나의인생관 (700자)
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바탕으로 현재 교육과정과 추세에 맞게 체계적인 이론지도를 하겠습니다. 악기 다루는 기술만 능통한 연주자 보다는 국악 전반에 지식이 풍부한 국악인으로 키우겠습니다.
꽃은 그냥 피지 않습니다. 국악에 입문하여 수많은 선생님들께 받았
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악기를 연주하는 아이들