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한국 민주주의, 전남대학교 5.18연구소
김창후(2003), 4·3 항쟁, 그 진실과 현실, 한국노동이론정책연구소
권귀숙(2003), 4·3의 대항기억과 영상, 제주학회
박찬식(2010), 제주지역의 4월혁명과 지역사회의 변화, 제주학회
양정심(2006), 배제된 기억 :
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한국의 추상미술, 서울, 1994
오광수 저 / 추상미술의 이해, 서울, 일지사, 1988
장 뤽 다발, 홍승혜 역/ 추상미술의 역사, 미진사, 1994
조신호 / 추상표현주의 미술의 이데올로기적 특성에 관한 연구, 서울대학교 대학원, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 추
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현대주거
Ⅲ. 서양의 건축
1. 르네상스 건축
2. 바로크 건축
Ⅳ. 서양의 교육
1. Rome
1) 시대별 교육특성
2) 등장배경
3) 교육목적
4) 교육철학
5) 교육방법
6) 교육기관
2. 중세
1) 교육특성
2) 교육목적
3) 교육내용
4) 교육제도
5) 교육
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론의 차이
3. 정신사적 방법론의 특징
(1) 체험의 기초 위에서 이해
(2) 작품상황의 고립화
(3) 직관적 종합
(4) 연역
(5) 주관적인 것의 존중
(6) 체험ㆍ이해ㆍ표현의 비판적 순환
4. 정신사적 방법론의 실제 문학 연구 사례
(1) 작가정신
(2)
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Ⅰ. 서 론
1. 연구 대상 및 목적
2. 연구 범위
Ⅱ. 본 론
1. 애니메이션의 코믹성
1) 만화의 코믹성
2) 움직임의 코믹성
3) 조건적 기호로서의 애니메이션 형상
2. 영화서사 속의 코믹장치
1) 코미디와 코믹장치
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 남파 김천택
1) 생애와 신분
2) 시조 작품
(1) 이념의 세계를 노래한 작품들
(2) 소외와 좌절을 노래한 작품들
(3) 구원을 노래한 작품들
3) 김천택 시조의 특징
2. 김수장
1) 김수장의 생애
2) 작품세계
(1) 가금자
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Ⅰ. 신라 향가 제망매가의 작품해제
1. 작자
2. 연대
3. 형태
4. 구성
5. 표기
6. 성격
7. 제재
8. 주제
9. 내용
10. 의의
Ⅱ. 신라 향가 제망매가의 원문과 풀이
1. 원문
2. 풀이
Ⅲ. 신라 향가 제망매가의 배경설화
Ⅳ. 신라 향가 제
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론
6.1 전반적인 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 책이 이 세대와 다음 세대 그리고 사회에 미칠 영향
9.추가 추천 도서
9.1 비슷한 주제를
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소설의 배경]
위 글의 계절적 배경을 알 수 있는 낱말을 찾아 쓰시오. 구정
[소설의 주제] ★★★
위 글을 통해 작가가 반영하고자 한 사회의 모습은? ②
①남녀 불평등의 사회상
②
소시민들의 버거운 삶
③폭력화되는 현대사회
④소시민들의
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론(작가론), 작품론, 고수론 등은 시도된 바조차 별로 없는 내용들이다. 그러기에 이는 상당히 이상론에 치우친 경향이 있음을 인정하지 않을 수 없다. 그러나 그렇다고 해서 처음부터 포기할 수는 없다고 생각한다. 이 길이 곧 이론과 실제의
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