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작가이다.
- 중략 - 다음 수필집 중 한 권을 선택하여 읽고, 아래 유의사항을 충족하여 감상문을 쓰시오.
이태준, \"무서록\"(범우사, 2003)(깊은샘, 1994)
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 무서록을 읽고
2. 주제 표현
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함께 오락성의 측면을 모두 만족시킬 수 있는 작품이 많이 탄생되어야 하겠다. 작가 윤대녕이나 신경숙과 같은 작가들은 이러한 측면에 있어 보다 적극적이다. 이들은 소설을 통해 물질 중심 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
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한국인들이 짊어졌던 중첩된 고통의 내용은 어쩌면 동시대 다른 작가들과 별다름이 없을 지도 모른다.
이 레포트는 역사전기적 비평의 방법론으로 김유정문학을 분석하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 역사전기적 비평의 방법론
어떤 문학작품이라도
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론 갈래 수준까지 잘 범주화한 것이라 할 수 있다 .
- 중략 - 교재에 수록된 고전문학 작품[출석수업 대상(<서경별곡>, 송강 시조, <용부가> 등)은 제외, 한 작가의 여러 작품을 다루어도 좋음]을 선택하여 해당 작품을 감상하시오
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론 갈래 수준까지 잘 범주화한 것이라 할 수 있다 .
- 중략 - 고전문학 작품 중 하나(교재에 수록된 작품도 좋고 그렇지 않은 작품도 좋음. 한 작가의 여러 작품을 다루어도 좋음)를 선택하여 해당 작품을 분석하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
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(日帝下貧民關係資料1), 行政學會印刷所, 1926. 1. 머리말
2. 대중극의 개념
1) 대중 문화-대중 예술-대중극
2) 한국 근대 대중극의 개념과 범위
3. 1930년대 대중극의 구조와 특성
1) 대중극 공연의 양식적 특성
4. 결론
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산다'라는 제목이 적당하지 않을까 하는 생각을 한다. 제1부 한국인으로 사는 열가지 괴로움
제2부 공자가 죽어야 나라가 산다.
제3부 일본이여 들어오라 중국이여 기다려라
제4부 공부는 끝났다.
제5부 한국인을 넘어서
후기
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한국의 고전문학에 좀 더 많은 관심을 가질 수 있는 계기가 되었으며 앞으로도 이러한 시간을 갖기를 희망한다. Ⅰ.서론 (2~3)
1.작가론
1)시대적환경
2)가계
3)생애
2.작품론
1)김만중 소설 형성의 배경
Ⅱ.본론(4~13)
1.개괄
1)창작시
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한국의 프로문학 이론이 일본의 프로문학 이론과 밀접하게 관련되어 있음은 여러 연구자들에 의해 밝혀진 바 있다. 그러나 우리는 프로문학의 국제성과 함께 식민지시대라는, 한국민족이 처했던 시대상황적 특성도 고려하지 않을 수 없다.
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소설 모집에 『상록수』가 당선. 상금 5백원 중 일부를 나누어 상록학원을 설립한다.
1936『상록수』를 영화화하려고 했으나 일제의 방해로 실현되지 못한다. 「사해공론」이라는 잡지에 펄 벅의 『대지』를 번역하여 소개. 3남 재호가 출생.
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