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법 교육의 결과로 적극적인 기본권 보장과 사회 정의 실현이 이루어져야 하고 소극적으 로는 청소년 범죄의 예방과 권리 침해에 대한 자기 방어가 이루어져야 한다.
사회과 교과과정 內 각 교과별 교육목표 : 「법과 사회」
「법과 사회」 :
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사회, 즉 가치의 다원성이 보장되는 진정한 민주사회가 정착되도록 다문화에 대한 인정과 수용을 위한 교육적 노력이 절실하다고 본다.
※ 참고문헌
단행본
21세기 사화과 교육과정과 지도법 차경수 학문사 2009
고등학교 사회과 교육과정 해
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교육내용 및 학습방법을 선택할 수 있도록 보장하는 것이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평준화 교육정책이 아이들은 학원으로 내몰고 있다.
2. 평준화 교육정책이 교사를 학원으로 내몰고 있다.
3. 평준화 교육과정을 보완한 제7차 수
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사회사업실천 모델 교육하기 시작하였다.
③ 사회복지교육협의회의 활발한 연구 진행하였다.
④ 국가고시에 대비해 과목의 명칭조정과 교과과정에 대한 대학 간의 합의를 이루었다.
8) 2000년대
(1) 수급자 중심의 국민기초생활보장법 제정
(2)
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교육에 효과적인 신문활용 교육
Ⅳ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 적용연령
Ⅴ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 수업설계와 준비
Ⅵ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 활용방법
1. 신문 독서법
2. 정보 수집법과 가공법
3. 적
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