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플라톤의 <변론> 책 소개
철학자 플라톤(429-347 BC)이 쓴 '소크라테스의 변론'은, 소크라테스가 "청년들을 타락시킨다"는 혐의로 고발당한 법정 속에서 자신의 변론을 펼친 내용을 다루고 있다. 이 변론문은 소크라테스의 재판(기원전 399년)
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교육을 받은 적이 없는 메논의 노예 소년에게 수학의 법칙과 공식을 알리지 않고 질문을 통해서만 스스로 답을 찾을 수 있도록 해 이것이 가능하다는 것을 보여준다.
3. 덕의 정의에 대한 탐구
메논은 덕을 가르칠 수 있는지 묻고, 소크
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교육이 국가와 개인 모두에게 이익을 가져다 줄 수 있다는 것이다.
참고문헌
교육고전의 이해 한국방송통신대학교 출판문화원 교육고전의이해
『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽
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교육자인 마리아 몬테소리(Maria Montessori)는 교육학과 아동심리학에 대한 수많은 연구를 바탕으로 20세기 초반에 자신만의 교육 방법을 개발했다. 그녀는 인간에 대한 깊은 이해와 자신의 철학적 관점을 기반으로 한 교육사상가로서 많은 저술
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적이 이러한 본성을 발현시키는 것이라고 보았다. 그리고 이를 위해서는 교육자는 인간의 본성을 이해하고 존중해야 한다고 말했다. 더불어 루소는 교육의 목적은 인간의 행복과 진리를 발견하는 것이라고 주장한다. 그는 인간이 자신의 가
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교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하세요.
- 목 차 -
I. 루소의 [에밀] 내용
II. 독후감
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 루소의 에밀 독후감.hwp
2. 루
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교육은 지식뿐만 아니라 인격의 형성과 도덕적 성숙을 위한 과정이라는 것이며 삶이나 미래를 준비하는 수단이 아니라 그 자체가 삶으로서의 가치가 있다는 것이다.
Ⅳ.출처 및 참조문헌
교육고전의 이해 한국방송통신대학교 교육학과 권영
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교육 철학을 제시하며, 문제제기식 교육과 생성적 주제의 탐구를 중심으로 자유로운 사유와 대화, 반대화적 행동 이론 등을 다룬다. 본 자료에서는 『페다고지』의 주요 내용을 바탕으로 프레이리의 교육 개념에 대한 이해와 교육체계에 미
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교육』 제14장 슈타이너 -『일반인간학』 제15장 몬테소리 -『아이의 발견』 제16장 닐 -『서머힐』 제17장 프레이리 -『페다고지』 제18장 마틴 -『교육적 인간상과 여성』 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총88페이지/교재 전범위 핵심체
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교육
② 역사와 인간다움의 진보
2. 훔볼트( Wilhelm von Humboldt )의 교육이념
1) 훔볼트의 인간 이해 개념
2) 전인교육으로서의 인간교육
① 언어
② 역사
③ 예술
3. 제 3 인문주의와 훔볼트
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