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페스탈로치의 생애 (1746~1827) <2> 페스탈로치의 교육사상 (1) 인간관 가. 자연주의적 인간관 나. 인간 발달단계 (2) 교육관 가. 교육목적 나. 조화의 원리 - a. 신체적인 힘 - b. 지적인 힘 - c. 도덕적인 힘 다. 합자연의
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페스탈로치의 교육목적 5. 페스탈로찌 교육방법의 8대 원리 6. 페스탈로치가 교육에 미친 영향 1) 교육의 수단과 방법에 미친 영향 2) 교실의 일반적 정신에 미친 영향 3) 현대교육사적 의의 7. 자연주의적 교육관
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자연주의적 교육관의 대표적 사상가는 루소(Rousseau)이다. 그는 지식의 주입과 교사의 일방적인 지도를 비판하면서 아동의 흥미와 자유로운 활동을 강조하는 아동중심 교육관을 처음 제시하였다. 그의 교육관은 프뢰벨, 페스탈로치, 헤르바르
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자연주의적 교육에 대해 다시 한번 생각해 보기 위해서 이다. 이 사상가들은 자연주의 교육관에 입각해 자신들의 사상을 펼친 사람들이다. 코메니우스로 시작해 루소와 프뢰벨로 이어지기까지 그들에게 공통된 생각이 자연주의적 교육이었
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4) 유아교육 5) 교육의 목적과 원리 5. 몬테소리(Maria Montessori, 1870 ~ 1952)의 교육사상 1) 생애 2) 업적 3) 사상 4) 몬테소리 교육 6. 진보주의교육(進步主義敎育, Progressive education) 7. 현대 교육에서의 자연주의 교육관 적용
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논문 1건

교육관 ………………………………………………………………… 11 가. 교육의 목적 ………………………………………………… 11 나. 교육의 내용 ……………………………………………… 14 다. 교육의 방법 ……………
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