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발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대학교
손민호(2007) 학습의 사회이론, 문음사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
최경숙(2008) 아동발달심리학, 교
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달려 있음) 1.제 1단계 영아기(0~1세)
2.제2단계 유아기(1-3세)
3.제3단계 아동초기(3-5세)
4.제4단계 아동기 (5-12세)
5.제5단계 청소년기(12~20세)
6.제6단계 청년기,성인초기
7.제7단계 장년기(40~50대)
8.제8단계 성인후기(노년기)
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사회심리적 특성은 학습자에게 많은 영향을 미친다. 이에 본 보고서에서는 성인기 신체적 발달양상과 에릭슨의 사회심리발달 8단계를 살펴보고, 성인학습자가 이러한 신체적, 사회심리적 위기를 극복하고 평생학습을 실천할 수 잇는 방안을
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발달 과제를 갖는다는 점에서, 모든 인생 주기를 포괄적으로 설명해 낼 수 있는 실용적이고 유용한 이론이다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론, 정신의학의 탄생
(2) 에릭슨 (Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
에릭슨의 이론은 그가
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발달의 측면에서 매우 가치 있는 이론이라고 생각한다. 에릭슨의 성격발달단계이론을 통해 성격발달에 있어서 심리사회적 요인에 대한 관심이 증대되었고, 성격이 특정시기에만 발달하는 것이 아니라 일생에 걸쳐 발달한다는 새로운 관점이
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발달심리학, 학지사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 각 이론에 맞춘 본인의 생애주기의 인지적 변화 양상
1) 피아제의 인지발달 이론
2)?포스트 형식적 사고(Postformal Thought) 이론
3) 비고츠키의 사회문화이론
4)?에릭슨의 심리사회적 발달이론
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심리학 / David R. Shaffer 저 (시그마프레스, 2000)
* 콜버그: http://www.ks.ac.kr/~jhpark/diction/k-4.htm
* http://home.cein.or.kr/~goto33/index.html
* http://mb.infotou.com/gradu/gr4_01.html
** 목차 **
◎ J. Piaget 의 인지발달이론
◎ 에릭슨의 심리, 사회적 발달
< Freud와 Erikson
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에릭슨의 심리사회적 이론의 주요 내용을 기술해 보았다. 에릭슨은 인간의 온전한 성장과 발달을 위해서는 각 단계별 과업완수 여부가 중요하다고 하였다. 그러나 에릭슨은 과업에 너무 치중한 나머지 인간의 창조성과 능동성을 너무 간과한
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도식에 의한 활동에 의존하는 단계이다. 인지발달이론
1)Piaget의 인지발달이론
2)Vygotsky 의 인지발달이론
성격발달이론
1)Freud의 성격발달이론
2)Erikson의 사회성발달이론
도덕성발달이론
1)Kohlberg의 도덕성발달이론
-참고자료
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
2. 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
3. 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 1.
서론
2.
본론
(1) 에릭슨의 심리사회적 이론의 각 발달단계
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