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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분열증아동과 자폐아동
A. 정신분열증 아동
I. 정신분열증의 정의
II. 정신분열증의 원인
1. 출산요인
2. 유전적 요인
1) 사회심리학적 요인
1/ 개인에 관한 이론
2/ 가족에
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사회심리학적 요인
1/ 개인에 관한 이론
2/ 가족에 관한 이론
3/ 사회적 이론
III. 정신분열증의 진단과 증상
1. 정신분열증의 진단기준
2. 증상
1) 특징적 증상들
2) 초기 증상
3) 발병시기
IV. 정신분열증의 정신사회적 재활치료
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심리학의 발달
4) 교육심리학의 연구방법
2. 인간의 기본적 욕구(A. H. Maslow)
3. 인간발달의 이해
1) 발달의 개념
2) 유전-환경의 영향
3) 발달의 원리
4) 발달환경
5) 발달이론(S. Freud의 발달이론, E. H. Erickson의 사회심리 발달이론, L. Koh
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이론, 교육내용, 교육방법, 교육제도 등 광범한 영역에 걸쳐있다. 그의 저서로는, 62년에 ”On Knowing"이 출판되었으며, 이 저서는 10개의 논문을 한 책으로 묶은 것이다. 그가 가장 최근에 발표한 저서로는, 66년의 “교육론 Toward a Theory of Instructio
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심리치료자의 역할을 한다. 3-8 Piaget이론과 Vygotsky이론을 비교하라
3-9 정보처리적 접근을 시도하는 학자들은 인지발달을 어떻게 설명하고 있는가
4-1 Erikson의 심리사회적 발달이론을 설명하라
4-2 Erikson의 심리사회적 발달의 8단계를
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이나 만족만을 추구하는 자기도취의 상태에 빠져 자신을 제외한 누구에게도 관심을 주지 않게 된다. 그 결과 인간관계는 황폐화되고 자신의 활동은 침체되어 우리가 잘 아는 “중년의 위기” 즉, 인생무상과 절망의 느낌을 갖게 된다.
⑧ 통
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발달심리학』. 배영사. I. 프로이드와 에릭슨의 이론의 비교분석
II. 프로이드와 에릭슨의 이론 사례
1. 정신분석으로 본 헨젤과 그레텔
1) 구강기의 욕구
2) 오이디푸스 컴플렉스
3) 아이들의 성장
2. 심리사회이론으로 본 뷰티플 마인
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개요
2. Freud 심리성적 이론
3. Erikson의 심리사회적 이론
4. 정신분석이론으로 나의 발달단계 평가
5. 학습이론, 인지이론에 대한 비판
6. 자신의 보고서에 대한 자신의 평가
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유사점 : 성격의 단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한 것으로 본다. Ⅰ. 서론
∏. 프로이드 심리성적 발달이론
Ⅲ. 에릭슨의 심릭사회적 발달
Ⅳ. 프로이드와 에릭슨의 이론 비교(심리성적이론과 심리사회적이론의 차이점)
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의 심리사회적 이론을 지지해 주는 연구가 부족해서 이론의 유용성이 낮다.
Ⅲ. 결론
에릭슨의 심리사회이론은 인간의 정상적인 위기와 사건을 좀 더 정확하게 이해할 수 있는 준거틀을 제시한다. 예를들면, 에릭슨의 발달 단계 제2단계인 초
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