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유사 용어들과의 관계
3) 수행평가라는 용어 사용의 실례:
③ 수행평가의 일반적인 특징
④ 수행평가의 방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 실기시험
3) 실험 및 실습법
4) 관찰법
5) 토론법
6) 구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및 동료평
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사회제제
5.3. 교육부문내부의 경쟁 구조
o 지역간/학교간 과열 경쟁 : 학교와 학교의 역할에 대한 재조정
o 고등학교의 동일화/서열화
5.4. 사교육시장 질서
6. 교육정책 쟁점
o 미래사회에 대비하는 교육 : 교육과정의 개편, 교사와 학교의
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론적 근거
2. 프로그램 개발 과정
3. 프로그램의 구조
4. 프로그램의 내용
5. 진행 과정 및 내용
Ⅴ. 연구결과 및 분석
1. 실험집단과 비교집단의 동질성 비교
1) 일반적 특성의 동질성 비교
2) 우울에 있어서의 동질성 비교
2. 프로그램의
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사회 상태로 머물 수밖에 없음. 장애인의 이동권, 정보접근권, 교육권 확보를 통한 장애인의 능력개발 필요.
장애인의 노동시장 진입을 돕고 노동시장에서 안정된 일자리를 얻어서 소득을 확보할 방안을 찾기 위해서 먼저 각 장애유형별 장
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Ⅵ. 결 론
※ 참고문헌
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한계
11. 하슈웨의 개념변화모형
12. 학습과제 분석
13. 개념학습
14. ARCS모형
15. 교육과정, 수업, 학습의 실제적 관계
16. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
17. 과학적 개념과 사실
18. ESE교육
19. 수업설계
20. 포퍼의 반증주의
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론의 과정과, 실생활과의 연관성을 중시하는데 이는 교과외적으로 사회적인 의사소통을 돕고 교과내적으로도 개념의 형성에 많은 도움을 주므로 이것에 대해서도 우리는 잘 고려해야 할 것이다. 1. 열린 응답 시험지
2. 점수안내
3. 주
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관계, 투자에 대한 이윤을 볼수 있다. 1. 리모델링의 의미
2. 리모델링의 필요성
3. 법규에 따른 리모델링의 범위
4. 리모델링의 목적 및 기대효과
5. 공동주택의 리모델링 유형
6. 리모델링 시행상 장애요인
7. 리모델링의 조사
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론 고찰
A. 조사 연구(Survey research)
1) 조사 연구의 분류
2) 조사 연구의 내용
3) 조사 연구의 과정
4) 조사 연구의 장단점
B. 실험 연구
1) 기본 개념
2) 실험 설계의 타당성을 위협하는 요소들
3) 실험 설계1)
4) 실험 계획
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유형
1) 제조상의 결함
2) 설계상의 결함
3) 표시상의 결함
Ⅳ. 제조업자의 정의
Ⅴ. 제조물책임법(PL법)의 정의
1. 제조물이란
2. 결함이란
3. 제조업등이란
Ⅵ. 제조물책임법(PL법)의 주요 내용
Ⅶ. 제조물책임법(PL법) 관련 판례
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