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봐요.
2) 활동방법
탐색
초와 물감이 서로 배척하여 나타내는 비밀 그림이 표현되는 과정을 탐색한다.
표현
- 둥근 도화지 한 장 위에 초를 이용해서 눈이 내리는 날 그림을 그린다.
- 물감으로 둥근 도화지 전체를 채색한다.
- 물감이 마
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- 도화지 위에 영아가 손으로 밀가루 풀을 덜어 놓고 화지 위에 문질러 보게 한다. - 손가락 하나 손가락 둘, 주먹, 손바닥 등 다양한 방법으로 해 본다.
- 교사가 다른 색의 밀가루 풀을 영아의 화지에 함께 놓아주어 영아가 밀가루 풀색이 혼
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2) 활동방법
탐색
- 동물 모양 가면 탐색하기
- 이것은 어떤 동물일까요? 왜 그렇게 생각했나요?
- o o o 동물이라면 여기에 무엇이 없나요?
- 여러 동물 가면을 위와 같은 방법으로 탐색해 본다)
표현
- 원하는 모양의 가면을 한 장 가지고
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거울을 놓았더니 친구의 전체 얼굴이 완성되 었나요?
- 반쪽 얼굴의 나머지 반쪽에는 무엇이 있나요? (눈, 코, 입, 귀, 머리)
표현
- 친구의 반쪽 얼굴을 풀을 이용하여 스케치북 한쪽 면에 붙인다.
- 크레파스를 이용하여 친구의 나머지 반쪽
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판의 색, 냄새, 모양, 빛에 반사되는 반짝임 등을 탐색해 본다)
-여러분 앞에 놓인 것은、동관이라고 합니다. 들어본 적이 있나요? 본 적은 있나요? -동판의 색은 무엇을 닮았나요? 냄새도 맡아 볼까요?
-내 얼굴을 비춰 볼까요? 얼굴이 보이나
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(가을의 아름다움을 탐색하게 하자)
-배운 노래 부르기(가을은 가을은 빨간색 단풍잎을 보세요~) 가을 동산을 이렇게 걸어 보니 가을이 무슨 색인 것 같나요? 왜 그렇게 생각하나요?
-크게 숨을 들이켜 보세요. 가을의 냄새가 나나요?
-와~ 가
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떤 무늬가 되는지 잘 보세요.
-어떤 무늬가 생겼을까 열어 볼까요. 짠~ 와! 재미있는 무늬가 되었네요.
-우리 0 0 반 친구들도 해 볼까요?
탐색
- 흰색 면실에 물감을 묻혔을 때 면실의 변화와 털실을 빼고 난 후의 털실 자 국을 탐색한다.
표
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드락 위에 빵칼을 이용하여 핸디코트를 바른다
- 핸디코트 위에 돌을 놓아 동물 모양을 구성한다. 아크릴 물감으로 동물의 구체 적인 모양과 색을 표현해 준다.
감상
- 돌을 이용하여 창의적으로 구성한 동물작품들을 감상한다.
- 아크릴
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지 눈, 다리, 꼬리, 귀는 어떻게 만들 수 있을까요?
-돼지 저금통의 몸통 부분을 무엇으로, 어떻게 꾸며 주면 좋을지에 대해 생각해 볼까요? (꾸미기에 필요한 재료들을 개인 바구니에 담아가게 한다)
표현
- 여러 가지 재료를 활용하여 돼지
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남아 있는 접착면 시트지 중 또 다시 일부를 찢어내어 길을 만든다.
-처음에 묻힌 색 모래와 다른 색상의 색 모래를 선택하여 처음과 같이 뿌리고 붙이고 남은 색 모래는 쟁반에 모아 처음의 색 모래 그릇에 붓는다.
-위와 같은 동일한 작업을
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