|
유아교원교육학회
* 김광웅(2009), 놀이치료에서의 부모상담 실태조사 연구, 한국놀이치료학회
* 히로나카 마사요시 저, 이정숙 외 1명 역(2006), 놀이치료와 아동의 심리세계, 시그마프레스
* Athena A. Drewes, Lois J. Carey 외 1명 저, 민성원 역(2010), 학
|
|
|
Ⅳ. 현장의 목소리 들어보기
1. 학부모․보육시설 종사자․보육시설 시설장의 인터뷰
2. 보육관련 현장 이야기
Ⅴ. 보육사업 관련 이슈 살펴보기
1. 보육 바우처
2. 서울시 어린이집
Ⅵ. 발표를 마치며
Ⅶ. 결론
|
|
|
유아교사에 대한 학부모의 인식 변화 연구, 공주대학교 대학원, 2015.
문혁준, 안효진 외 3명 저, 보육교사론, 창지사, 2014.
최진원, 남자유아교사에 대한 예비교사와 보육교사의 인식, 제주관광대학출판부, 2006.
정정옥, 보육학개론, 교육아카데
|
|
|
교육방법에 대한 연구를 통해 다양하고 체계적인 교육을 실시하여 교육의 목적인 전인적 성장 발달을 관리하고 스스로 성장하는 삶을 살 수 있도록 도와주어야 할 것이다. 유아가 자신의 성취능력을 방해받지 않고 건강하고 바람직한 방향으
|
|
|
교육적 일관성을 이루어 교육이 나아가야 할 방향을 모색해야 한다. 부모-교사는 이 과정을 통하여 아이가 올바른 인간으로 성장할 수 있도록 지원해야 한다.
4. 참고문헌
1. 송민영, 『유아교육기관의 부모개인면담 현황과 교사가 느끼는 어
|
|
|
레포트 2004/03/07 19:49
⑦ 연합뉴스 2003-02-03 09:44:35
⑧ 이혼가족과 자녀 | 유아교육 2004/04/04 02:15
⑨ http://blog.naver.com/k2bog/60001568776
⑩ 연합뉴스 2003.12.28(일) 08:59
⑪ http://blog.naver.com/jmpyo02/20001209752
⑫ 오마이뉴스 2003-06-05 12:42 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
|
구축해야 한다.
앞으로 전국의 모든 평생교육원에서 노인교육담당자 양성을 위한 과정을 개설하도록 유도해야 할 것이며 이 과정은 사회복지사나 평생교육사 자격증 을 가진 사람이 노인교육에 대한 전문성을 심화시키는 것을 목표로 해야
|
|
|
협회가 대한노인회로 흡수되면서 학구단위로 노인회를 재조직하여 노인 학교를 설치·운영토록 하였으며, 학교의 시설과 인력은 그 지역의 노인에 대한 교육을 위하여 활용되도록 권장하였다.
노인교실은 정형화된 교육과정이 없고 학교마
|
|
|
피해자 신문을 받지 않아도 되므로 불필요한 반복 신문에 응할 필요가 없다. (1) 성폭력 피해 아동의 특징
(2) 유아 성폭력 내용
(3) 성폭력 사고의 해결을 위한 법적 절차
(4) 유아 성폭력 삭의 예방방법
(5) 성폭력 사고 해결 절차
|
|
|
등으로 제공되고 있다. 수업연한은 1년이며, 일주일에 한 번씩, 1회당 2 시간 정도의 수업이 이루어진다. 반 편성은 교육수준, 연령, 생활환경, 취미 등을 고려하여 1개 반당 10명 내외로 구성되며, 봉사자 1명이 반을 돌본다. 봉사자의 자질을 향
|
|
메뉴펼치기
