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유아교육기관의 운영관리의 개념과 영역
1) 운영관리의 개념
2) 운영관리의 영역
2, 유아교육기관의 유형
3, 유아교육기관의 종류
1) 유치원
2) 보육시설
4. 유아교육기관의 교육환경
A) 실내 환경
1) 활동실(교
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부모가 강압적이고 아동의 요구에 무관심하면 아동은 강박적이고 공격적인 성격을 가질 수 있다 .
정신분석학 입장은 유아교육의 중요성 외에 유아를 위한 교육의 방향을 결정하는데도 상당한 시사를 주었다.
즉, 유아를 위한 교육에서 어
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유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 동국대학교 교육대학원
7) 네이버 지식백과, 교육 [education, 敎育] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원) 1. 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다차원적 사고를 연결하여 서술하시오.
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유아들의 질문, 조사를 위한 질문 선택
- 탐구조사단계 -> 조사를 위한 계획 및 실행
- 사후활동단계 -> 보고, 평가
참고 자료
전인옥, 이경옥 2012 『유아교육개론』 방송통신대학교
김은심, 문용음 외 2명 저 2009 『유아교사를 위한 교수매
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교육. 녹색평론, 46, 26-38.
이도원(1997). 떠도는 생태학. 서울：범양사.
이병철(1999). 돌아감에 대하여. 환경과 생명, 20, 80-89.
임재택(1993). 우리 나라 유아교육의 현실과 개선방향. 서울.
______(1995). 현대 유아교육과정. 서울：양서원.
______(1998a). 21
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교육부(1999). 교육발전 5개년 계획(시안).
교육인적자원부(2004). 특수교육 실태조사서.
김경숙(2002). 유아특수교육개론. 학지사.
김옥기(1993). 2000년대 조기특수교육의 방향. 제8회 특수교육 심포지엄 자료. 한국특수교육학회.
송준만, 유효순(2004)
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교육을 유아학교체제로 구축하는 것이다. 3세 이상 초등학교 취학 전 유아에 대한 교육과 보호를 담당하는 유아학교체제를 구축하여 유아교육의 기간학제 편입에 대비한다. 유아학교는 유아학교 교육과정 운영을 기본으로 하되, 학부모의 요
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부모에 대한 문제가 해결될 수 있다.
1. 가정방문 프로그램
가정방문 프로그램은 신체적, 지리적 여건이 허락하지 않아 유치원이나 유아원에 올 수 없을 때 교사가 가정을 방문하여 교육을 받을 수 있도록 하는 프로그램이다. 이는 교사가 각
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유아교육학회 저, 한국유아교육ㆍ보육 프로그램 한국유아교육 현장의 정체성 확립을 위한 노력, 공동체, 2006.
2. 김수향, 이용주 외 1명 저, 유아교육기관 운영관리, 동문사, 2013.
3. 이윤경, 문혁준 외 3명 저, 유아교육개론, 창지사, 2013.
4. 김종
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부모들이다. 연구 결과 교육에 참석한 부모들은 민주적인 태도가 향상되었으며 특히 처음 4주 동안에 많은 향상을 보인 반면 참석하지 않은 부모들은 변화되지 않았다. 5주 후에 교육에 참석한 부모들은 유아의 행동이 기대하는 방향으로 변
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