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A
지각장애와 관련된 폭력위험성
P
목표
대상자는 자해/타해 행동을 보이지 않는다.
대상자의 환각이 사라진다.
대상자 스스로 적절히 분노를 조절한다.
- 환청 대처법을 교육하고 현실감을 격려한다.
- 환자에게 언어적, 비언어적으로 성실한
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부모들의 노동형태와 시간에 맞춰 다양한 방식의 탁아시설이
있다. 전국의 시. 구 등 행정단위에서 탁아 시설을 설치, 운영하고 있다.
저출산 대응전략의 기본방향은 자녀양육의 사회적 책임확대와 성 평등 환경조성이 되어야할
것이며 이를
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교육
2,640,000
교재비
1권×20,000×20명×연간3권=1,200,000
재료비(차트, 도화지, 필기구)
1명3,000×20명×24회기=1,440,000
부모교육
2,400,000
재료비(챠트, 도화지, 필기구)
1명×2,500×40명×24회기
=2,400,000
역할극, 소시오 드라마
2,000,000
다과비
1명5,000×40명×1
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방향 결정
4)표적행동의 관찰 가능성과 측정(수량화) 가능성 결정
5)표적행동의 구체적 진술
(2)기준선 자료의 수집과 기록
1)기준선 자료
2)행동의 관찰·기록 방법
3)표적행동의 발생 빈도 계산 : 시간표집 기법
4)표적
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위한 주요한 능력이다.
Ⅴ. 참고문헌/인터넷사이트
1. 권이종(2000),청소년교육개론(개정판), 교육과학사
2. http: chonnam.chonnam.ac.kr/~ychoi/develop1.html 1.아동의 성장하는 환경
2.신체발달
3.운동발달
4.지각능력의 발달
5.참고 문헌
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부모의 자녀의 가치인식. 중앙대학교 대학원.
백미열· 이성희· 이경자· 송유진(2000). 유아교육기관의 운영과 관리.서울:양서원.
손옥진(2004). 어린이집 선정기준에 대한 학부모와 교사의 인식에 관한 연구. 유아교육개론 A형 발달적 측면
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부모교육 / 정영숙 김영희 박범혁 / 시그마프레스 / 2005
- 新보육학개론 / 강란혜 / 창지사 / 2007
- 보육과정 / 김진선 외 / 창지사 | 2010
- 영유아생활지도 / 강문희 저 / 교문사 / 2012 서론.
Ⅰ. 영유아기의 발달 특성과 중요성
1. 0~6개월 영
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유아 창의성교육(유아 창의력교육)의 방향
유아기의 발달적 특성, 놀이중심의 교육과정, 교육조건 등을 고려해 본다면 유아기는 창의성 교육을 실시하기에 가장 바람직한 시기라고 볼 수 있다.
무엇보다도 유아교육에 있어서의 창의성 발달
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부모의 요구에 따라 수시로 일반학교에 통합할 수 있으므로 특수학교는 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 교육의 보완 차원에서의 자리매김이 되어야 한다.
Ⅲ. 결론
유아특수교육은 대상아동이 0-6세이며 그 나름의 교육목적, 교육방법과
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개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저,
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