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능력이 연령에 따라서 어떻게 변화하는가를 설명하고 있다. 그에 의하면, 역할 수용의 발달적 순서에 따라 탈중심화가 발달된다고 보고, 위의 표와 같이 역할 수용단계를 제시했다. 목차
아동기 지각발달
I. 탐색 책략 발달
II. 논리
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능력은 환경 내의 사물과 사람이 어디에 위치하는가를 알려주는 중요한 역할을 한다.
5) 청지각은 언어를 획득하고 이해하기 위한 주요한 능력이다.
<참 고 문 헌>
박성연(2001), 아동발달, 동문사
서봉연(1998), 발달심리학-아동발달, 중앙적
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지각 : 영아들은 사물을 확인하기 위하여 사물의 움직임과 공간 배열에 전적으로 의존한다
6) 감각 간 지각능력
* 감각 간 지각 : 하나의 물체나 사건을 지각함으로써 및,소리,촉각,향,미각에 대한 정보의 흐름을 느끼게 된다
* 두 개 이상의 감
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지각운동능력 향상 효과
상지 동작 훈련이 지각-운동 능력 향상 효과를 알아보기 위하여 지각 능력과 운동 능력, 시각-운동 능력을 측정하였다. 측정한 결과 장애 정도에 따라 발달하는 양상이 다르게 나타나는 것을 볼 수 있었다. A아동(경직
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능력과의 연관성. 연세대학교 대학원
석사학위 청구논문.
김영미·박형배·마기중(2006). 대전소재학생의 주의력결핍, 과잉행동과 시지각능력의 조사.
대한시과학회지, 8, 85-99.
김혜옥(1987). 취학전 아동의 부분과 전체지각에 관한 연구. 미간
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