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교육의 이념
1) 인권의 존중
2) 사회 정의의 실현
2. 장애아 통합교육의 역사적 배경
3. 통합교육의 원리
1) 정상화
2) 최소 제한적인 환경
3) 연령의 적합성
4) 아동의 학습 가능성
5) 부분 참여
4. 통합교육에서의 장애영역별 교수방법
5.
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지역사회 정신의학 전공의 교육과정 실태조사, 대한신경정신의학회, 2008
◈ 하수영 외 1명, 정신요법 동서의학적 고찰 5, 의림사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신의학과 동서의학
1. 정신병원인에서의 동서의학 차이
2. 치료면에서의 동서의학 차
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사회복지사는 지속적인 교육을 통해 전문적인 사회복지실천을 할 수 있도록 늘 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 엄영용 외. 사회복지 실천기술의 이해. 학지사. 2015
2. 강세현. 지역사회복지실천현장의 이론과 사례. 공동체. 2014
3. 오혜경.
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지역의 정보인프라, 시민의 정보활용을 바탕으로 행정개혁과 연관하여 추진전략을 수행하여야 할 것이다.
※ 참고문헌
강근복 외 7인: (1999) 『지식정보화 사회와 전자정부』 나남
광주광역시: (2001a) 시정백서
광주광역시: (2002) 시정백서 정보
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교육(1997). 중등 우리교육, 3월호.
이연숙 외(1996). 한국 청소년의 여가 행태와 여가공간적 특성. 한국청소년학회. 청소년학연구, 제 3권 1호, 21-46.
Caillois, R.(1961). Man, play and games. London : Thames and Hudson.
Huizinga, J.(1950). Homo ludens: A study of the play-elemen
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유아기
2. 학령전기(3세- 5세)
3. 학령기(초등학교 시기)
4. 청소년기
5. 성인기
Ⅳ. ADHD 진단
Ⅴ. ADHD 치료
1. 가장 근본적인 약물치료법
2. 비약물치료
3. 장기적 치료와 예후
Ⅵ. 부모와 교사의 역할
1. 부모의 역할
2. 교사의 역할
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사회과학논총』 26(2): 143~163.
송대영·최현섭, 2005, 『인간행동과 사회환경』, 한국방송대학교출판부.
윤영돈, 2009, “도덕교육에서 다중지능이론의 활용 가능성 모색”, 『윤리교육연구』 18: 1-21.
임진영, 최지은, 2011, “인간발달 연구의 동
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사회복지사업재단(1985), 노인복지편람.
이가옥 외(1994), 노인생활실태 분석 및 정책과제, 한국보건사회연구원.
이혜원(1999), 노인복지론, 유풍출판사.
<관련사이트>
한국복지교육원 www.welfare.pe.kr
국민연금관리공단 www.npc.or.kr
대한노인회 www
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사회복지사 시험연구회, 『사회복지실천기술론』, 나눔의집 2013
김규수 외 역,인간행동과 사회환경, 나눔의집 2002
설진화,『사회복지실천기술론』, 양서원, 2010
엄명용, 사회복지실천기술의 이해, 학지사, 2005
윤현숙 외, 『사회복지실천기술
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사회”를 건설하기 위해서는 보다 적극적인 정책적 관심이 필요할 것이다.
참고문헌
◎ 보건복지부. 21세기 고령화사회를 대비한 노인보건복지 중장기 발전계획. 1999.
◎ 신영전. 보건의료분야의 지역간 격차와 해소방안. 환경과 사회 여름9호
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