|
역할놀이 운영실태와 교사의 인식 ”, 이화여대, 2008
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 문수진, “유치원 자유선택활동 시간에 대한 실태 연구”, 광주대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교사로서 본인 평가
1) 개인적 자질 평가
|
|
|
교육의 시기
*반편견 교육의 특징
*반편견 교육의 효과
5)반편견 교육의 교수방법………………………………………………- 4, 5 -
*반편견 교육과정에서의 교사 ・부모의 역할
*편견에 대응하는 능력 길러주기
|
|
|
교사의 질은 교육의 질을 좌우한다는 점에서 교사의 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없다.
참고문헌
김익균 외(2000). 보육학 개론. 대학출판사.
박은혜(2003). 유아교사론. 창지사.
김경이(2001). 교직의 이해. 문음사.
이차숙(1991). 유아교사를
|
|
|
유아교육개론, 21세기사, 오영희 외3, 2010
영유아교육과정, 태영출판사, 엄태식, 2011 Ⅰ. 몬테소리 프로그램
1. 몬테소리 생애와 역사적 배경
2. 몬테소리 교육학
|
|
|
유아의 개별적인 특성과 상황이 다르므로 문제행동에 대한 지원을 계획할 때 특성과 상황에 적절한 방법을 적용해야 함을 알 수 있었다.
Ⅵ. 참고자료
유은영,조윤경(2020)「특수교육학개론」한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ
|
|
|
교사론, 신정, 2018
김정원 저, 보육학 개론, 양서원, 2018
조혜경, 구경선, 곽혜경 저, 보육교사론, 창지사, 2017
고정곤 저, 보육 교사론, 양서원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리나라의 보육교사의 배출과정
1) 관련법
2) 교육과정
3) 자
|
|
|
개론”, 동문사.
이부미(2000). 공동육아 문화의 교육적 해석. 박사학위논문, 중앙대학교.
김수진(2006). 보육시설의 물리적 환경 및 교사의 창의적 역할수행과 유아 창의성간의 관계. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
백선희, 2004, “인천지역
|
|
|
스트레스 요인
3. 직무 스트레스의 예방
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 보육교사의 역할.hwp
2. 직무스트레스의 개념.hwp
3. 직무스트레스의 결과.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp
|
|
|
유아 보육의 역할 개념이 전통적으로 정의되었던 탁아의 개념으로부터 양육, 보호, 교육, 가족복지를 책임지는 보다 통합적이고 전문적인 개념으로 빠르게 변화하고 있는 현 시점에서 보육서비스의 질을 높이기 위한 노력, 특히 보육교사의
|
|
|
준거참조검사
2. 지정형
(1) 수행평가의 개념
1) 대안적 평가
2) 실제 상황에서의 평가
3) 직접적인 평가
4) 실기시험
5) 포트폴리오법
(2) 유아교육에 적용된 수행평가의 사례 1가지를 제시하고 그 사례 결과를 간단히 설명하시오.
|
|
메뉴펼치기
