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유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. Freud의 정신분석이론(Psychoanalytic theory)
1) 성격의 구조
2) 심리성적(psychosexual) 발달단계
(1) 구순기(Oral stage)
(2)
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유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 목차
1. 뇌 발달이론
2. Piaget의 인지발달이론
(1) 보존개념
(2) 유목화
(3) 서열화
3. 정보처리적 접근
4. Vygotsky
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유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 감각운동단계
(1) 1단계: 반사기 (출생~1개월)
(2) 2단계: 1차 순환반응 (1~4개월)
(3) 3단계: 2차 순환반응 (4~8개월경)
(4)
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저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 수정
2. 태내발달의 단계
1) 난체기
2) 배아기
3) 태아기
3. 태아의 뇌 발달: 뉴런의 이동
참고문헌
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역할을 한다.
참고문헌
홍길회, 한경님 외 저, 영아발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 정서의 특성
2. 정서
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유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 신체적 특징
1) 신장과 체중
2) 호흡기관
3) 순환기관
4) 체온 조절
5) 소화기관
6) 뇌
2. 상태
1) 규칙적 수
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유아교육기관 평가의 필요성
유아교육기관에서 평가는 ① 교육의 질을 체계적으로 관리할 수 있고 기관의 질 개선 뿐만 아니라 교사의 전문성을 향상시킬 수 있다.
- 중략 - 영유아교육기관 평가의 필요성과 목적에 대해 설명하고,
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영유아 발달검사-Ⅱ의 상관에 관한 연구”, 덕성여대, 2008
- 우은영, “유아놀이 및 놀이지도에 대한 유아교육기관 종사자의 인식”, 인천대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이에서 교사의 6가지 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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유아의 인지 과정 특성과 자유 선택 활동의 놀이 계획, 수행, 평가」한국교원대학교 대학원 논문
심현옥(2007)「유치원 자유선택활동 시간에 대한 교사의 목적 인식과 역할 수행」신라대학교 교육대학원 논문
이주원(2006)「놀이에 대한 교사
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교사들의 노력이 요구되며 보육교사들의 전문성 인식 정도와 그에 따른 역할수행의 적절성과 영향에 대한 조사 연구 또한 필요하다고 볼 수 있다.
참고문헌
교육인적자원부(2003). 영유아 교육과 보육 발전 방향.
김옥련 외(2000). 유아교육개론.
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