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영유아 발달검사-Ⅱ의 상관에 관한 연구”, 덕성여대, 2008
- 우은영, “유아놀이 및 놀이지도에 대한 유아교육기관 종사자의 인식”, 인천대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이에서 교사의 6가지 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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놀이에 대해 느끼는 만족감에 차등을 주고, 자발적 참여도에 영향을 준다. 나아가 놀이활동이 영향을 주는 유아의 발달에도 영향을 미칠 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 놀이에서 교사의 6가지 역할에 대해 논해 보았다. 인간이 출생
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모델
2) 정신분석적 모델
3) 행동치료 모델
4) 카운슬링 모델
5) 집단치료 모델
6) 탈 긴장훈련 모델
7) 카타르시스 모델
8) 작업치료 모델
9) 놀이치료 모델
10) 훈련교육모델
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교사 스스로의 교육 철학과 개정 누리과정에 대한 이해를 통32해 끊임없이 본인을 점검하고, 유아와 ‘함께 배우며 성장하는’ 자세를 가져야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 놀이중심 보육과정에서 교사의 역할에 대해 논해 보았다. 놀
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놀이의 이론과 실제. 창지사.
전남련 외(2012). 영유아 놀이지도. 신정. [자유선택활동] 자유놀이(자유선택)활동의 중요성과 교사의 역할에 대해 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자유놀이(자유선택)활동의 중요성
1) 자유놀이(자유선택)
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