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과정 영역에 관한 필요성
Ⅳ. 보육기관 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 관한 평가 주안점, 기준, 방법 등의 영유아 발달과 관련한 바람직한 운영방향
1. 보육의 질적 수준과 아동발달과의 관계
2. 보육환경, 운영
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유아기의 기본생활습관에 미치는 부모의 역할> 조선대학교 정책대학원 [2004] [국내석사] 부모교육 부모교육A형 부모교육 발달시기에 따른 특성 각 발달시기 부모역할 부모교육 부모교육A형 부모교육 발달시기에따른특성 각발달시기 부
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유치원 교육과 초등학교 교육의 연계를 위해서 유치원이 공교육화 되어야 한다. 유치원과 초등학교 저학년의 교과 내용, 교수 방법, 교실 환경이 이 시기 유아들의 발달 특성을 고려하여 통합적인 교과 과정으로 구성되어야 한다. 유아 교육
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유아의 전인적 발달에 도움을 주고자 하는 교육의 본질적 목표에 부합하는 일이고 교수-학습원리가 잘 실행될 수 있게 만드는 기본 여건이라 생각한다.
-참고자료-
이희경(2006). 유아교육개론. 태영출판사
노명희 외(2006). 유아교육개론. 동문
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유아교육 분야에서 선도적 역할을 하기 위해서 우리는 무엇을 준비해야 하는가는 이제 구체적으로 생각하고 노력을 기울여야 한다. 이제 북한 어린이의 발달 현황, 교육 현황, 그리고 교육과정에 관한 연구에 박차를 가하고, 이를 바탕으로
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유아교육(사회교육)기관 교사들은 4~5주의 연수를 받고 1년 동안 실습을 받으면 된다. (Intenationalen Vereinigung der Waldorfkindergarten e.V., 1991, a:14~15). 독일에는 슈투트가르트 외에 하노버, 뉘른베르그 등 총 10곳(1991)에 발도르프유치원 교사과정이 있
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교육과정에 따른 대학수학능력 시험 체계 분석, 명지대학교, 2008
ⅳ. 진재교, 한문교육 연구 방법론의 지양과 지향, 한국한문교육학회, 2010
ⅴ. 최방미, 현장교육연구의 초점은 교실 수업 개선, 대구교육대학교, 2008
ⅵ. 황정숙, 유아 창의성 교
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유아교육개론 이은화외, 8인 이화여자대학교출판부, 2003
-이기숙, 이연섭, 이영자(1984) 유아 교사 양성대학의 교육과정 모형에 대한 고찰
-보육과정. 이순영외 공저.학지사
-현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
-유아교육 프로그램 \"이론과 적
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유아 과학. 교육부.
권영례 외(2003). 유아과학교육. 한국방송통신대학교 출판부.
김숙자 외(2008) 영유아를 위한 과학활동 프로그램. 양서원.
김진영 외(2004). 유아를 위한 교수-학습방법론. 양서원.
김찬중 외(2007). 과학교육학 개론. 북스힐.
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교육과 보호를 담당하는 유아학교체제를 구축하여 유아교육의 기간학제 편입에 대비한다. 유아학교는 유아학교 교육과정 운영을 기본으로 하되, 학부모의 요구에 따라 다양한 형태의 종일반을 운영할 수 있도록 한다. 그리고 유치원을 포함
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