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문제를 해결해갈 수 있도록 적극적으로 노력하는 것이 필요하다.
◈ 참고문헌
* 정신건강론, 박선환 외 공저, 양서원, 2008
* 아동생활지도, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012
* 아동생활지도, 강숙현 외 공저, 형설출판사, 2008
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)증상, 어머니의 양육스트레스와 양육행동, 아동의 사회적 유능감 및 자기 유능감 간의 구조적 관계 분석, 계명대학교, 2010
4. 이정섭 외 1명, 주의력결핍 과잉행동장애의 진단과 치료, 대한가정의학회, 2008
5. 조은
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주의력결핍과 학습장애
특히, 학습장애 학생들 사이에서도 최근에는 주의결핍 및 과잉행동장애(ADHD)를 보이는 학생이 점차 늘어나고 있는데, 학습장애 학생의 일부는 주의결핍 및 과잉행동 학생이라고 말할 수 있다. 이들은 집중력이 부족하
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장애
I. 주의력결핍 및 과잉행동장애
1. 주의력결핍/과잉행동장애
2. 품행장애
II. 언어장애
1. 언어발달지체
2. 발음장애
3. 선택적 함묵증
4. 말더듬이
III. 신경증적 습관장애
IV. 배설장애
1. 유분증
2. 유뇨증
V. 학교공포
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장애로 볼 수 있다.
인격 전체의 행동장애로 볼 수 있다.
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
주의력결핍과잉행동장애(ADHD)는 부주의(주의력결핍), 충동성, 과잉행동을 주 증상으로 하는 아동기의 대표적인 신경발달장애이다.(미국정신의학회, 1000).
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장애와 관련된 우울증을 치료하기 위해 항우울제를 사용하기도 하며, 여기에는 패록세틴플루옥세틴세르트랄린 또는 뷰프로피온 등이 포함된다. 또 다른 상황에서 의사들은 리스페리돈 또는 올란자핀과 같은 항정신병 약물을 사용할 수 있다
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ADHD에 흔히 동반되는 공격성, 불복종, 반항적 행동들이 감소하면서 부모와 교사에 대한 아동의 순종이 증가하고 모-자 상호작용이 향상되며 사회적 관계가 향상되는 것으로 밝혀졌다. 석현정. 2007. “인지행동수정이 주의력 결핍과잉행동장애
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토론하고 자신의 임상적 작업에 관한 집단내의 다른사람들에게 피드백 받을 기회가 주어짐.
*이는 대학전공교육 프로그램에서 흔히 활용되는 형태
-시간과 비용절감, 주변학습 기회제공으로 자기효능감, 의존적 행동 감소등 장점
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건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 발달장애 아동
I. 학습장애
II. 주의력결핍과잉행동장애
III. 품행장애
IV. 반응성 애
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주의력결핍과잉행동장애(ADHD): 빈번하고, 심하며, 지속적으로 부주의 또는 과잉행동이나 충동성을 보이는 것을 의미한다.
공격성장애: 다른 사람이나 동물에게 신체적․정신적으로 해를 입히거나 소유물을 파괴 혹은 손상시키는 행위를
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