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의할 수 있다.
운동학습의 원리는 크게 정보처리 관점과 생태학적 관점에서 설명될 수 있다. 전자에서는 운동학습을 연습에 따라서 중추적 표상을 발달시키는 것으로 보았으며 후자에서는 지각-운동을 활동영역에서의 탐색 활동을 통하여
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의 규모가 작고 조직체 구성원이 대부분 여성이라는 점에서 특성이 같지만 설립기관이나 조직의 목적성과 기능의 측면에서는 다른 특성을 보였다.
▶ 영유아 교사들의 근무환경 비교
▶ 의사소통의미
사람들이 지식, 의견이나 감정 등의 정
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의 주의집중 시간 분석』, 아주대학교 교육대학원, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 몬테소리 프로그램의 이해
1. 몬테소리 프로그램의 의미
2. 이론적 기초
3. 교육목표 및 원리
4. 교육 방법 및 과정
Ⅲ. 한국의 유아교육 현장 적용 시 강점과 약점
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교사가 지녀야 할 가장 기본적인 윤리는 교사의 모든 행위는 유아의 행복과 안전을 위한 것이어야 한다는 뜻이다.
참고문헌
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한),
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교사로서의 역할을 하는 것이 바람직하다. 영유아의 성장.발달의 자연스런 과정에 있어 보호와 교육적 측면의 전문가로서 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달을 균형 있게 격려할 수 있도록 교육방법을 연구하고 적용하며, 교실환경을 구성하
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학습효과면
구상(구성,고안)된 경험
구 직접적,목적적 경험
[ 특징 ]
-어린이 발달단계를 고려했지만 학습의 순서를 나타낸 것은 아니다
-원추이유; 경험의 종류가 많다 적다가 아니라 얼마만큼 활용되는가를 의미한다
4. 교수이론(수업이론) 19
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의 비언어적인 표현이 얼마나 많은 메시지를 전달하는지 이해한다.
8. 반두라의 사회학습 이론이 주는 시사점
반두라는 그의 사회학습 이론에서 인간의 행동 발달이 칭찬이나 벌에 의해서만 이루어지는 것이 아니라 관찰만으로도 가능하다고
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교사 재량으로 재구성하여 수업 운영
Ⅵ. 체육과교육 기능수업(운동기능학습)의 제 모형
1. 심프슨의 기능수업모형
심프슨의 운동학습 원리를 이용한 운동기능 학습모형은 아래와 같다.
준비
인지적 선택
정의적 동의
행동화
자동화
피드백
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의 신체, 인지, 운동발달의 각 단계를 아동이 거쳐야 할 뿐 아니라, 성격발달에서도 일련의 예측 가능한 단계를 거쳐야 한다고 본다.
(예시)
출생 후 6개월 사이의 주된 발달과제는 신뢰관계 형성
6개월에서 18개월 사이는 주위 환경의 탐색
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행동이며 논리적 설명은 자녀의 행동이 다른 사람에게 어떠한 결과를 초래하였는지를 설명하는 것이다. 도덕성발달 이론가인 호프만(Hoffman, 1988)은 애정철회나 힘을 사용하는 훈육법은 아동에게 지나친 자극을 주어 효과적이지 못하나 논리
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