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교수-학습지도 모형 】
<과정>
<교수 학습활동의 개요>
문제 인식 및 문제파악
학습분위기 조성(학습동기 유발)
예습적 과제 검토(출발점 행동 고르기)
공부할 문제 설정
교수 학습의 개별화
문제 추구
독자사고→소집단 협의(초점
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교수법을 적용하여 사이버 공간에서의 학습을 촉진하는 것이나, 정보화시대를 맞는 사회교육의 형태를 창출해 내는 일 등이 모두 교육공학이 담당하는 부분들이 된다.
① 새로운 교육 패러다임에 맞는 이론 연구② 새로운 교육매체를 이용한
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평가 실시 및 결과 처리 → 결과의 해석 및 활용
3. 평가 방법
1) 행동 상황의 관찰
체크리스트, 평정 척도, 일화 기록
2) 질문지를 활용한 조사
의식, 태도, 자기 평가, 상호 평가
3) 학생의 기록, 작품
활동의 기록, 개인 기록, 작문 일기
4) 교사의
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교수목표 서정에 따른 예~~예의 바르고 친절한 서비스의 가치를 안다. P31
위의 예시와 같이 이런 요구분석을 거쳐서 교수목표에 대한 프로그램의 실행의 결과 학습자가 보여줄 수 있는 행동을 구체적으로 기술해서 문제 해결이 가장 효율적이
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의 발달
1) 고전이론
① 개념 및 정의
② 여러 가지 이론들
2) 인간관계론의 등장배경
Ⅱ. 본론
1. 호손공장 실험 & 연구
1) 실험 목적
2) 실험 내용
① 조명실험
② 전화계전기 조립 실험
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의 환경 적응을 확인할 수 있는 실험을 꾸밀 수 있다.
2. 곤충이 환경에 적응된 점을 비교하여 설명할 수 있다.
학 습 단 계
교수 - 학습 활동
자료 및 유의점
대면
대응
대화
대응
탐색
용어
도입
개념
응용
교실 앞, 뒷문에 있는 활동 문제 읽기
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의 학습이 일어난다는 보장이 없기 때문에 컴퓨터 기반 탐구학습 환경은 교사에 의해 조직된 환경으로 통합되어야 한다
14.3. 컴퓨터의 이용과 수학적 지식의 변환
* 수학교육의 방법론적인 도구로서의 컴퓨터의 활용은 학교수학의 본질을 변
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의 요구, 흥미, 호기심, 활동중심에 기초하여 교육과정을 구성하기 때문이고, 둘째, 학문적 추상성을 학습하도록 요구하기 보다는 일상 삶의 구체적 경험과 실제적 상황과 연계하기 때문이고(특히 초등학생들에게 효과가 있다), 셋째, 교사의
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발달에 대하여 심리학적 이해가 필수적이므로 영유아의 발달 및 발달 이론에 관한 포괄적인 지식과 이해를 갖고 있어야 한다.
셋째, 집단 양육이 아동에게 교육적 경험이 되기 위해서 연령에 맞는 환경과 놀잇감을 제공하고 일대일 상호 작용
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의 모델링을 강조한다.
4)보육과정에서 부모교육과 부모 참여 등이 강조된다.
5)교육의 결정권자로서의 교사의 역할이 강조된다.
6)영유아의 발달에 대한 외적요인의 중요성을 강조하기 때문에 보육과정이 조직적이고
체계적으로 구성되어야
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