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교육문화사.
허경철, 김영화, 김정래, 성기선(1998). 학교교육 효과 분석 연구, 민주 시민 사회에서 요구되는 태도 및 가치관 형성을 중심으로. 한국교육개발원 연구보고 RR 98-11.
Egan, K., & Nadaner, D. eds(1988). Imagination and Education. (Milton Keynes; Open Univ
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분석하는데 보충적으로 활용할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국민사법참여제도와 법 교육
1. 국민사법참여제도의 도입
1) 국민사법참여제도의 도입배경과 개념
2) 국민사법참여제도의 효과
2. 국민사법참여제도 도입을 위한 국민의
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전략, 한국화훼연구회심포지움, 2003.
김훈식, 21세기 화훼유통산업, 원예과학기술지, 1999.
농림수산식품부, 화훼류 품목별 수출확대대책, 2004.
권오석, 네덜란드 화훼산업의 보고 - 알스미어경매장, 대한무역투자진흥공사, 2005.
최재섭, 우리나
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교육론, 찰학과현실사
4. 박승재(1991), 초중등 과학실험 교육의 가치와 혁신적 과제, 꿈나무 과학도 육성을 위한 과학교육자 대토론회, 한국과학기술진흥재단
5. 조덕주 외(1997), 창의적 문제 해결력 신장을 위한 초등 과학 교육과정 연구, 초등
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전략
④ 매체 활용
(나) 사회적 상호작용
① 참여자 인식
② 대인 관계의 형성과 발전
③ 주도와 협력
④ 말하기 불안 해소
(다) 의사소통의 점검과 조정
① 수용과 생산의 점검과 조정
② 사회적 상호
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분석,” 국제지역학회, 『국제지역연구』, 8/2
조명철 외 2000. 『체제전환국의 경제개발비용 조달』, 대외경제정책연구원
한국은행 1997. 『동유럽국가의 경제개혁 경험』, 조사연구자료 97-12.
정재완 1995. `몽골의 최근 경제현황과 개발전략,` KI
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구조,구성인구의 질과 규모,사고방식과 생활양식,관습적인 제도 들에 대한 종합적인 이해를 의미함.
7. 인종주의의 극복
.인류학적 시각과 지식은 인종주의나 자민족중심주의,지역고립주의와 폐쇄주의를 극복하고 모든사람 들이 더불어 사는
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신장 방안, 경북대학교 사범대학 부속고등학교 연구보고서 1. 창의력 향상의 필요성.
2. 창의적 문제해결.
3. 창의적 문제해결 모형.
4. 공업교육의 창의적 문제해결.
5. 창의적 문제해결 전략을 적용한 수업설계.
6. 정리 및 결론.
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교육 및 각종 행사에 대한 평가
5) 도농교류사업에 대한 평가
4. 새로운 발전전략의 모색
1) ?여성농업인육성법시행령?이 남긴 과제
2) 센터 자립의 과제
Ⅶ. 여성농업인의 문제점
1. 농업의 노동가치 평가절하
2. 모호한 법적 기준과 개
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교육인적자원부 (2001). 「여성인적자원의 효율적 활용을 위한 여학생 진로지도 체계화 방안연구」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 사회적학습이론
3. 인간주의학습이론
4. 각 학습이론 비교 연구
1) 행동주의 학습이론
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