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법의 실천
Ⅵ. 창의성(창의력)과 육색사고모자기법
Ⅶ. 창의성(창의력)과 PMI기법
1. 의견 : 『창문은 유리창 대신 플라스틱으로 바꾸어야 한다』
2. 의견 : 『모든 차는 노란색으로 칠하도록 법으로 만든다』
Ⅷ. 창의성(창의력)과 설문
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과
① 유연하고 다양한 학습활동 제공
: 유연하고 다양한 학습활동 제공을 통해 학습자들은 더욱 감성적으로, 지적으로 개방되며, 다양성창의성포용력 등의 개념들에 친숙해질 수 있다.
② 자기 주도적 학습능력 및 창의력문제 해결력 신장
:
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사고 능력
(2) 창의적 성향․태도
3) 창의적인 학생의 특성
4) 창의력의 측정
5) 창의력의 개발
(1) 창의력 훈련기법과 프로그램
① 브레인스토밍(brainstorming)
② 속성열거법(attribute listing)
③ PMI법
④ 여섯 가지 사고모자(six hat)
⑤
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창의력의 핵심을 차지한다.
3)지능과 창의력은 중첩되는 능력이라는 견해
4)지능과 창의력은 본질적으로 동일한 능력이라는 견해
5)지능과 창의력은 전혀 관련이 없는 특성이라는 견해
▶창의적 사고를 증진하기 위해 사용되는 기법들
1)브레
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선 순위에 대한 이해도가 높아지고 집단의 합의를 도출하는 데 도움이 된다.
☞ 브레인 스토밍 한 것을 바탕으로 수렴적 사고과정(히트, 하이라이팅, 평가행렬표, 쌍비교 분석법, PMI)를 해 보자.
<브레인 스토밍>
년월일
참석자
(모둠 조원
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