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자아 분화와 진로 탐색 자기효능감과의 관계, 홍익대학교 대학원, 석사, 2000
4) 하상희, 원가족 건강성과 자기분화의 세대 간 전이, 전북대학교 대학원, 박사, 2007
5) 김정택, 심혜숙, 자아 분화개념을 통한 Bowen의 정신 역동적 가족치료의 특징,
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의 필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로, 경희대학교 행정대학원, 2013.
주석진, 조성심 외 3명 저, 학교사회복지론, 양서원, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념 설명
1. 학교사회복지의
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의 그릿(Grit)과 진로결정 자기효능감이 진로준비행동에 미치는 영향. 석사학위 논문. 연세대학교, 서울.
문공주, 함은혜 (2016). 고등학생의 투지, 흥미, 과제집착력, 자기조절능력 및 과학학업성취의 관계 분석. 한국과학교육학회지, 36(3), 445-45
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의 기대와 지원이 청소년 진로결정에 미치는 영향. 교육행정학연구, 42(2), 33-58.
교육부. (2021). 학교 진로체험 프로그램 운영 가이드라인. 서울: 교육부.
한국직업능력개발원. (2022). 온라인 진로상담 서비스 운영 현황 분석. 서울: 한국직업능력
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효능감을 높이고 지속적인 동기를 제공한다. 우리나라 교육 환경에서는 결과 중심의 평가가 일반적이어서 과정에서의 성장과 노력을 간과하기 쉽다. 하지만 작은 개선과 발전을 의식적으로 인식하고 가치를 부여하는 것은 자아 괴리로 인한
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의 영향관계에 관한 연구. 관광연구저널. 2007.
정해주. 임파워먼트 (Empowerment)가 직무만족 및 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구. 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 임파워먼트의 개념
2. 임파워먼트의 특징
3. 지역사회에서 경력단절 여
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의 심리적 독립, 자기개념 명확성 및 정서표현 갈등이 대학생의 주관적 안녕감에 미치는 영향”, 호서대, 2015
- 차병주, “부모의 진로기대와 고등학생의 심리적 독립수준이 진로결정 자기효능감에 미치는 영향”, 가톨릭대, 2011 Ⅰ 서론
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의 만족도에 미치는 영향. 동신대학교 석사학위논문.
임선정 (2015). 청소년 자치활동이 자아존중감과 자기효능감, 또래관계, 공동체의식에 미치는 영향. 고려대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 활동의 개념
2. 청소년
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의 관계”, 목포대, 2007
김성준, “대학 씨름선수의 몰입경험이 팀 분위기에 미치는 영향”, 단국대, 2011
김은영, 2019, 궁극의 몰입 경험, 현실 경계를 허물다 미래 유망기술 ⑪ 몰입 기술(Immersive technologies) 1.서론
2.몰입경험의 개념
3.몰입
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의 Cronbach\'s α는 .86이다.
본 연구에서도 중학생과 고등학생의 자기효능감을 측정하기 위하여, 송춘희(2004)가 청소년의 자기효능감을 측정했던 이 척도를 사용한다. 자기효능감에서 사용된 설문지의 신뢰도(Cronbach`s Alpha)는 0.80이다
4. 분석방법
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