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교육재정 특별교부금 46억원 편성 지원
(4) 특수교육 정보화 체제 구축
특수교육 e-Learning 지원 체제 구축
특수학교 교육과정 운영에 필요한 장애영역별 컨텐츠 개발
시각장애학생용(중학생) 멀티미디어 자습서 개발
장애유형별 교수학습지원
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교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 프로젝트 준비 단계
2) 프로젝트 시작 단계(1단계)
3) 프로젝트 전개 단계(2단계)
4) 프로젝트의 마무리 단계(3단계)
5) 프로젝트 평가
3. 프로그램의 강점과 약점
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구 및 개발도 지원하고 있다.
7. National Science Foundation(NSF)
NSF에서는 수학, 과학, 정보기술 교육 개선을 위한 기술 혁신을 지원과 HPCC에 대한 지원도 병행하고 있다. Networking Infrastructure for Education Program은 통신 기술을 근간으로 하는 학교 개선과
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사회적 기능 등에 대해 이해할 수 있도록 알리는 것이 중요하다.
⑨ 고교와 대학 체육을 더욱 강화하여야 할 것이다. 1. 체육의 개념
2. 체육의 정의
3. 체육의 학문성(Academic Discipline)
4. 스포츠의 정의
5. 스포츠의 특성
6. 신체의
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사회에서 당당하게 살아갈 준비를 하는 오리엔테이션 프로그램이다. 세부적으로는 자아탐색, 진로지도, 공동체 활동 등으로 구성되어 있다. 자아탐색은 그림과 이야기를 통해 본 약식 MBTI검사로 진행되었다.
② 새터민 통합교육 프로그램 개
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성교육의 근간은 인간에 대한 신뢰와 존중에서 나오는 것이기 때문에 모든 교과를 통하여 느끼고, 생각하고, 파단하고, 논의 할 수 있는 능력과 태도를 기르게 해야 한다.
③ 성교육은 인간존엄성의 교육으로 사회생활에 있어서 연대적인 챔
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성
1. 사회적?행동적 능력
2. 언어
3. 주의 집중
4. 성취도
Ⅳ. 학습장애아의 부적응 행동
Ⅴ. 학습장애와 학습부진과의 비교
Ⅵ. 학습장애의 원인에 따른 치료방법
Ⅶ. 학습장애 진단과 평가 방법
Ⅷ. 학습장애의 교육방법
1. 행동
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프로그램을 통한 탐구 중심 수업
5. 수학과에서의 ICT활용 교수?학습방법 개관
1) ICT활용 교수?학습모형
2) ICT활용 교수?학습전략
Ⅵ. 초등학교 사회과의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. ICT활용교육의 필요성
2. ICT활용교육의 목표
3. ICT활용
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프로그램개발 및 평가론, 교육과학사
마상욱(2021), 청소년프로그램 개발 및 평가, 공동체
교재 : 1장 2장
멀티미디어강의: 1강~ 3강 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년프로그램 개발의 이론 중 구성주의 패러다임(constructivism paradign)의 특징에 대
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성, 산학연 협동 및 기술이전체계의 정비, 선진국 과학기반의 전략적 이용, 산·학·연 연계·교류시스템의 강화를 제시하고 있다.
현재의 우리나라는 경제를 위시하여 사회, 정치, 문화, 국민의 의식수준 등 모든 면에 있어서의 구조조정기에
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