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학교붕괴현상의 실상과 대책, 한일교육포럼, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 개념
Ⅲ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 원인
Ⅳ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 실태
Ⅴ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 사례
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학교 붕괴 현상의 실태 분석을 통한 교육 위기의 문제점 및 개선방안 연구, 서울시 과학교육연구원 교육연구 논문
○ 전국 교직원 노동조합 참교육 실천 위원회(2008), 학교붕괴, 푸른나무출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕
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학급붕괴, 교실붕괴)에 대한 사회적 시각
Ⅴ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)에 대한 이론적 접근
Ⅵ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 현황
Ⅶ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 사례
Ⅷ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 해결 과제
1.
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학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 배경
1. 분단 50년 전쟁체제, 개발독재 체제
2. 사회규범, 학교규범의 부재
3. 학생저항으로서 학급붕괴
Ⅲ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 원인
Ⅳ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕
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붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 극복 방안
1. 교육관계의 회복
2. 교사의 자율적 권한 확대
3. 학생 자치(自治)의 확대와 규범의 재확립
4. 선발제도 및 교육과정의 재편
5. 대안교육의 공적 조직화
Ⅶ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴) 관련 제언
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