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유형
가. 예산편성단계에서 발생하는 비효율성
나. 예산집행단계에서 발생하는 비효율성
다. 사후관리단계에서 발생하는 비효율성
Ⅲ. 지방자치단체 재정운영의 효율성 제고방안
1. 지방재정의 효율성 제고의 필요성과 기본 방향
2. 지
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평가에 대한 적합도평정을 거쳐 189개의 형용사를 선정하였다. 이를 이용해서 10종의 티브이광고와 10종의 인쇄광고를 평정하게 하고 그 결과를 요인분석하였다. 분석결과 6개의 요인을 확인할 수 있었는데 특징적인 결과는 1) 광고에 대한 평
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평가자료
1. 연습문제
Ⅴ. 참고자료
1. 본시 수업자료(파워포인트)
2. 본시 수업자료(판서자료)
1. 정보통신 교과에 대한 흥미도
①아주 재미있다( ) ②재미있다( ) ③보통이다( ) ④재미없다( ) ⑤아주 재미없다( )
2. 정보통신 교과에 대한 관심도(
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평가를 내리는 데는 무리가 있다고 볼 수 있다. 따라서 의약분업정책을 현재까지 실시되어진 상황만을 고려한다는 전제 하에 긍정적인 평가를 내린다. 물론 과정상의 문제점이 노출되었지만 5년이 지난 현재 국민들은 정책의 필요성을 충분
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가 필수적이며, 소매·유통을 위한 도로 접근성과 관련비용이 매우 중요한 혁신요소이다. 1. 바이오클러스터의 필요성 및 유형
(1) 바이오클러스터의 필요성
(2) 바이오클러스터의 유형
2. 유형별 해외 성공사례 분석 및 시사점
(1)
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유형▒
▒건강보험제도의 법적근거▒
▒건강보험제도의 연혁▒
▒기능 및 주요역할▒
Ⅱ. 건강보험의 과거와 현재비교
1) 특성
2) 필요성
3) 한계
4) 급여
5) 비급여대상
6) 의료보험제도의 역사
7) 의료보험 제도의 목
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갈등
4) 장학담당자의 윤리성 확보
7. 효과적인 학교와 훌륭한 학교
8. 교내 장학의 유형
9. 장학지도의 주요 관점
10. 장학지도에 대한 반응
11. 장학 실태 및 문제점
12. 장학을 위한 교육행정가의 자질
13. 장학의 발전과제
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가져오도록 한다.
8. 형성평가 설계와 실시 (Design and Conduct Formative Evaluation)
◆ 평가지 작성(개인 평가지)
다음 문항에 답하시오,
1. 오늘 수업이 재미있었습니까?
2. 수업에 대해 전체적으로 이해가 되었나요?
3. m와 cm 는 어떤 관계가 있는지 이
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가져오도록 한다.
8. 형성평가 설계와 실시 (Design and Conduct Formative Evaluation)
◆ 평가지 작성(개인 평가지)
다음 문항에 답하시오,
1. 오늘 수업이 재미있었습니까?
2. 수업에 대해 전체적으로 이해가 되었나요?
3. m와 cm 는 어떤 관계가 있는지 이
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가장 함께 일하기를 싫어하는 동료를 생각하면서 8점 척도의 문항에 대하여 대답을 하도록 하여 이들의 점수를 합하여 리더의 유형을 결정한다. LPC 척도는 자신의 동료를 긍정적으로 평가하면 관계 지향적 리더십 유형으로 부정적으로 평가
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