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자료가 활동목표 달성에 적절하였다.
10. 유아들의 놀이 활동에 대한 관찰 및 평가가 적절하게 잘 진행 되었다.
※ 3 잘함 - 2 보통 - 1 미흡
일과 전체 평가
안전 사고
및
특이 사항
결석 원아
및
결석 사유
일 일 교 육 계 획 안
만4세 누리솔반&nbs
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, 1999
장시광, 서옥기의 작가의식 연구, 관악어문연구24, 1999 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 서사전개와 부분의 독자성
Ⅲ. 다층적 의미 구현 양상
1)신분제 모순
2)부세제도의 폐해
3)그 밖의 문제점
Ⅳ. 부분의 독자성과 주제의 양면성
Ⅴ. 맺음말
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습관
식사, 첫인사, 끝인사 인사하는 습관을 길러요.
행 사
놀이공원 가기
기 간
5.28(월) ~ 5.31(목) 주제 친구와 사이좋게 지내요
주제 우리 가족을 소개해요.
주제 동물의 이름 말 해보기
주제 우리 동네 돌아보기
주제 색깔나라
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표현을 평가하지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
즐거운 생활
2 - 1
6. 여름이 오면
여름 날씨와 관련된 소리 나타내기
2 학년 반 ( )
▶여름 날씨를 선으로 표현하기
첫 번째 소리
두 번째 소리
세 번째 소리 없음
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자료. 수원 : 세창문화사
3. 라나 이즈라엘 토니 부잔 한국부잔센터(1994). 중고생을 위한 마인드맵 수학. 서울 : 사계절출판사
4. 한국교원단체총연합회(1999). 서울 : 대한교과서주식회사 Ⅰ. 서론
1. 학교탐방 이유 및 탐방목적
2. 탐방
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단원의 내적 일관성
2. 문학현상과 문학이론의 관련성
3. 교수․학습 방법상의 유의점
Ⅳ. 눈길
1. 교과서 단원의 내적 일관성
2. 문학현상과 문학이론의 관련성
3. 교수․학습 방법상의 유의점
Ⅴ. 나가며
※ 참고문헌
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이 모두 앉아서 즐겁게 활동을 하였다. 두 대의 버스를 만들어 누가 더 긴 버스인지 비교해보기도 하였다.
17:30 ~ 19:30
통합 보육 및
귀가지도
-통합보육하면서 개별적으로 귀가하기
-부모와 영아 상태 이야기하고 귀가 인사나누기
각자 소지품
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, 세부내용
1) 목적
2) 목표
(1) 0~1세
(2) 2세
3) 세부내용
(1) 0~1세
(2) 2세
2. 누리과정 자연탐구의 목적, 목표, 세부내용
1) 목적
2) 목표
3) 세부내용
3. 위와 관련한 본인의 과학교육 방향 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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벌레는 보면 강아지는 어떻게 할까요?
자신이 생각한 강아지의 표정과 움직임을 표현해 본다.
<마무리>
비디오카메라를 이용하여 자신이 표현한 표정과 움직임을 확인한다.
- 강아지가 되어보니 어땠나요?
- 왜 이런 표정을 지었나요?
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여름 소리와 관련된 발표회를 가지도록 하겠습니다.
※ 판서계획
◎ 단 원 :6. 여름이 오면
◎ 학습주제 : 여름에 경험한 일 그리기
◎ 학습목표 : 여름과 관련된 경험을 그림으로 표현할 수 있다 .
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
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