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관련된 주제를 다루므로 기업의 지원을 받기 힘들며, 일터 내부에서도 기업과 관련된 지원을 받지 않으려함(주제에 대한 독립성 추구)
소리결의 경우는 지원을 요구하고 있으나 단 자체가 작으므로 현실적인 지원 불가능, 전문예술법인으로
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중독의 치료 및 예방 교육
4. 4차시 - 올바른 인터넷 활용사례
1) 인터넷을 활용한 영어 학습 사례연구
2) 바람직한 통신 문화 - 사례
<휴대 전화 및 인터넷의 잘못된 사용으로 피해를 본 학생>사례
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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주제와 관련된 내용을 다 양하게 떠올려 미리 그려 온 마인드맵을 활용하도록 유도한 다.
2. 중심 필자는 각 모둠원이 미 리 그려 온 마인드맵을 바탕으 로 선택한 주제에 대한 주요 내용을 시간 순서나 공간 순서 로 표에 정리해 보도록 유도
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(탐구 및 실습 활동)
4. 비판(평가)의 과정(정리, 실습 결과 발표 및 평가)
Ⅵ. 구안학습(프로젝트학습)의 단계별 지도방법
1. 목적의 단계
2. 계획의 단계
3. 수행의 단계
4. 평가의 단계
Ⅶ. 구안학습(프로젝트학습) 관련 제언
참고문헌
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판 만들기까지를 1시간으로 하고 2차시에는 윷놀이와 소감문 작성 및 발표로 나누어 진행 할 수도 있다.
(마) 관련자료
통일부 통일교육원 영상교재(CD):「새천년 함께 가는 남과 북」
참고문헌
나쟈슈네츨러, 강신장 옮김, 아이디어 머신, 크
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우리도 탈을 만들어 볼 거예요. 하고 싶은 탈을 만들어 봐요.
추후활동
1. 탈 만들거나 꾸미기
2. 만든 탈을 쓰고 탈춤추기 수업주제
생활주제 선정이유
전개방안
탈관련 주요개념
탈관련 주제망
주안
일안
활동계획안
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주제에 해당되는 각 단어나 어구의 뜻과 의미를 찾는 것부터 팀 프레젠테이션을 시작하였습니다.
저희 조원은 주제에 해당되는 단어의 뜻을 찾아보고 이해하고 나서, 그 다음 각 조원은 주제와 관련된 자료를 망라적이고, 구체적으로 조사하
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자료
김태성, 구제역 발생이 축산농가에 미치는 영향과 대책, 농협경제연구소, 2010.1.15
김태성, 최근 구제역 발생에 따른 시장동향과 시사점, 농협경제연구소, 2010.12.20
구제역(FMD) 관련 문답집, 농림수산식품부, 2010.1.7
대성미생물연구소, www.dsm
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관련된 내용을 많이 다룸 D. 교회에 대한 예수님의 분명한 언급
E. 유대인 지향적 언급이 많음 F. 반 유대인적 경향의 언급이 많음
G. 율법에 대한 특별한 관심 H. 예언의 성취
I. 세상에 대한 묵시적 이상을 제시 J. 신학적 모
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관련된 주제 정보가 교환됨
의사소통전략훈련
- 주어진 정보가 충분하지 못할 경우 사용(예상과 보충 전략이라고도 함)
- 말하는 사람에게 구, 문장, 주요 어휘 반복요구, 문장재구성 요구, 더 단순한 문장으로 반복해 줄 것을 요구, 부가적 정
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