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대한 구체적인 방법을 제시하였다. 그러나 도덕적 추론 또는 도덕적 판단과 실제 도덕적 행위 간에 차이가 있을 수 있다는 점을 간과하고 있으며 또한 문화적 보편성의 결여, 즉 서구사회에서의 도덕적 사고가 모든 문화권에 통용되는 도덕적
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대해 어떠한 역사적 해석을 해야 하며, 특히 정신대의 진상이 아직까지 규명되지 않았을 뿐 아니라, 이 문제가 국가와 민족 차원에서 진지하게 거론되지 않았던 사실은 무엇을 의미하는가?
7. 근래 성폭력의 문제가 심각해지는 사회 문화적
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대한 무서움과 엄마가 없는 두려움에 나는 더 불안해졌지만 결국 선생님의 달램과 꾸짖음으로 울음을 그쳤다. 나의 분리불안증상은 유치원 선생님의 적절한 대처와 커가면서 점점 대인관계를 형성하고 친구들을 만나면서 내가 함께할 사람
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차이
2.비고츠키의 인지발달이론
가. 비고츠키 이론의 기본전제
나. 언어와 인지발달
다. 인지발달에 있어서 언어의 역할
라. 근접발달지역(ZPD: zone of proximal development)
마. 학습과 발달의 상호작용
3.피아제와 비고츠키의 발달 관점
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갈등할 수도 있음을 뜻한다. 항상적인 갈등상황에 놓여 있을 수도 있다는 것이다. 이러한 상황일수록 경제질서와 정치제도에 대한 내부의 합의가 더욱 중요하다. 중심이 없을 경우 외부의 갈등은 내부의 다툼으로 전환되지만 정체성이 있으
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대 대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 중다지능이론 설명
1) 언어적 지능
2) 논리-수학적 지능
3) 공간적 지능
4) 음악적 지능
5) 신체-운동적 지능
6) 개인이해 지능
7) 대인관계 지능
8) 자연탐구 지능
2.
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대하여 길리건은
첫째, 여성의 도덕적 사고가 남성에 비해 열등하다는 여성에 대한 편견을 조장한다고 비판하였다.
둘째, 콜버그의 도덕성 발달단계가 남성 주인공들이 겪는 도덕적 갈등상황에 대해 남성 피험자들이 판단하는 도덕적 사고
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대의 주요 시청계층인 여성 시청층의 다양한 문화적 상상력과 욕구를 어떻게 창출해내는가의 문제로 귀결될 것이다. 아직까지 성별과 연령대 중심으로 시청자들의 특성을 구획화해버리는 방송 편성을 탈피하지 못한 상황에서, 낮 방송 시간
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대한 깊이와 넓이에 대한 훌륭한 통찰을 제시하고 있음에도 불구하고 남성독점에 대한 전면전을 선포하고 있다는 점에서 남성과 공존하지 않으면 안 되는 상황에서 현실적 대안으로 받아들이기 힘들 것 같다. 단지 한 극을 형성함으로써 여
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사례연구
다. 역할연기
라. 감수성훈련
마. 행동모형화
바. 행동수정
2. 집단행동수준의 리더십 개발방법
가. 팀구축
나. 집단대면기법
다. 설문조사 피드백
3. 조직체 행동수준의 리더십 개발방법
가. 그리드기법
나. 목표관리
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