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대학교.
이영문(1993), 지식교육과 인간교육, 서울:원탑문화.
이종호(1993), 도덕과 교육론, 서울:형설출판사.
이춘실(1989), "아동이 지각한 교사의 행동이 그들의 학업성취에 미치는 영향", 석사학위논문, 건국대학교.
임용경(1998), "도덕·윤리과
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건국대학교 박사학위논문, 2004
이종은외, 「한국문학에 나타난 한국인의 우주관과 사생관 연구」, 한양대학교 한국학 연구소, 1997 1. 들어가며
1.1 논의의 근거
1.2 기존논의 고찰
2. 실존주의 철학과 죽음
2.1 실존주의
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건국대학교), 제2권 제2호 61-84 (2003)
함성득, “새 대통령의 새로운 역할: 명령자에서 조정자로”, 『한국행정학회 2002년도 하계학술대회 발표논문집』(한국행정학회), 451-467 (2002)
양승태, “대통령이란 무엇인가?: 한 공직의 실체에 대한 새로
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자기장으로 생긴 힘을 본 적은 없었다. 이렇게 이론적으로만 배운 것을 실험으로 알 수 있다는 것이 도움이 많이 되는 것 같아서 좋았고, 다음 실험도 기대해 본다.
3. 참고문헌
건국대학교, 일반물리학실험, 북스힐, 2003
YOUNG&FREEDMAN, 대학 물리
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대해
(2)
Bandura의 관찰학습이론
(3)
Bandura 이론의 응용사례
1)
보보인형
2)
행동의 자기조정
3)
뇌성마비 아동의 치료
4)
청소년의 흡연 예방
(4)
Bandura 이론의 응용가능성
Ⅳ
참고문헌
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로 결정도는 성적이 좋을수록, 어머니와 대화를 자주하고 부모와 여행을 자주할수록 높고, 진로독립도는 부모님과의 여행을 자주하지 않는 학생이 높고, 진로성향도는 아버지의 직업이 전문직, 가정의 경제수준이 높고, 성적이 좋고, 아버지
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자기표현과 창의성에 미치는 영향. 한국교육연합회, 현장 연구논문.
서영진 (1982). 가정환경요인과 창의성 발달과의 관계. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
서울대학교 교육연구소 (1994). 교육학 용어사전. 서울: 도서출판 하우.
손용의
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Ⅰ. 2003년(2000년대)의 미디어교육
Ⅱ. 2003년(2000년대)의 ICT활용교육(정보통신기술활용교육)
1. ICT 소양 교육
2. ICT 활용 교육
3. 소양 교육과 활용 교육의 관계
4. ICT활용 교육의 필요성
Ⅲ. 2003년(2000년대)의 IT(정보기술)교육
Ⅳ. 2003
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건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구가설
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료분석
Ⅲ. 결론
-의견
엄미경(2010). 퍼포먼스 프로그램이 유아의 신체 표현력, 그
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건국대학교 대학원, 1991 Ⅰ. 서론
1.연구목적
2. 연구방법과 범위
Ⅱ. 시대적 상황과 여성
1. 근대 여성의 모습
2. 여성관
Ⅲ. 작품 속 여성 인물들의 유형
1. 전통적 여성의 현실과 자기인식
2. 근대적 신여성의 자아추구
Ⅳ. 결론
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