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분류의 실제 Ⅵ. 레크레이션(레크리에이션) 교수자료(학습자료) 1. 스퀸쉽 : 마음트기 2. 다함께 노래 3. 가라사대 게임 4. 친교 : 노래와 율동 5. 단체 대항 게임(팀별 게임) 6. 다함께 춤을 Ⅶ. 학급회의 교수자료(학습자료) 참고문헌
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  • 등록일 2011.05.14
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[교수자료][학습자료]민속놀이,일상생활,글쓰기 교수자료(학습자료), 발명,독서,레크레이션(레크리에이션),학급회의 교수자료(학습자료) 목차 1. 민속놀이의 종류와 역사 2. 일상생활 속 민속놀이의 활용 3. 글쓰기 교수자료의 구성과
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독서감상문 쓰기, 지경사, 1994 - 특허청, 학생발명반지도서(초·중·고 교사용), 서울 : 특허청 발명 진흥과, 1996 - 한국청소년순결운동본부, 성교육 이론과 실제, 2000 Ⅰ. 성교육 학습자료(교수자료) 1. 청소년기의 이성교제 2. 혼전 성관계와
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  • 등록일 2011.04.16
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레크레이션의 장(Recreation Center) Ⅳ. 학교도서관의 실태 Ⅴ. 학교도서관의 문제점 Ⅵ. 향후 학교도서관 활성화 과제 1. 학교도서관 인프라 확충 1) 학교도서관 설치 완료 2) 학교도서관 리모델링 3) 교수학습도움센터로서의 필요한 기본
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  • 등록일 2009.04.05
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독서나 교사들의 교수학습자료 개발을 위한 공간으로 활용되어 오던 학교도서관이 지역주민을 위한 평생학습장, 정보검색 및 공유의 장으로 점차 개방되고 있는 것처럼 학교, 가정, 지역사회가 보다 더 협력해 나간다면 지역사회 교육의 긍
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  • 등록일 2014.06.13
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논문 206건

학습내용 교수학습활동 자료 및 유의점 교사 유아 도입 (10분) 지우개 달린 연필 살펴보기 지우개달린 연필을 보 며 발명품에 대해 이야 기한다. 지우개 달린 연필에 대한 생각을 이야기한 다. 지우개 달린 연필 전개 (15분) 활동 방법 안내
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  • 발행일 2011.08.11
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독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『
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  • 발행일 2010.07.11
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3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·실습 지도 마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원 5. 평가 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2007.12.20
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  • 저자
자료집 "한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다" 2003.03 마이넌 출판, 임재춘 지음 <신문자료 및 인터넷 자료> http://www.goodmorning.or.kr/technote/read.cgi?board=discuss_board&y_number=71 http://www.goodmorning.or.kr/technote/read.cgi?board=discuss_board&y_number=43. http://www.kistep
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  • 발행일 2005.03.17
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  • 저자
학습의 이중적 장애를 미연에 방지 할 수 있어 특수 학급에서 더욱 더 각광을 받고 있다. 그러나 특수학급의 학생들의 특성에 따라 달리해야 할 교육 환경들이 일반학급과 동일하게 보급되어 있고 특수학급에 필요한 ICT 교수․학습 자료
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  • 발행일 2008.01.31
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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취업자료 10,868건

학습 자료와 교수법의 다양성을 추구하며, 국어 교육의 질을 높이기 위해 끊임없이 발전해 나가겠습니다. 마지막으로, 국어 교육의 중요성을 알리기 위한 다양한 활동에도 힘쓸 계획입니다. 학교 내에서의 국어 캠페인이나 글쓰기 대회, 독서
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  • 등록일 2025.05.31
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  • 직종구분 일반사무직
학습자로서 끊임없는 자기 개발과 연구 활동을 이어가며, 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대응하겠습니다. 최신 교육 이론과 교수법, ICT 활용 기술을 지속적으로 습득하여 학생들에게 최적의 교육 서비스를 제공하고, 국어교육의 질적 향
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
학습 수준을 파악하고 맞춤형 교육을 제공하였습니다. 특히, 국어 오답률을 평균 15%에서 5%로 낮추는 성과를 거두며, 효과적인 교수법이 학생의 성취도 향상에 큰 영향을 1.지원동기 2.입사 후 포부 3.직무 관련 경험 4.성격 장단점
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  • 직종구분 일반사무직
경험을 구체적으로 작성해 주세요. 3. 국어 교사로서 어떤 교육 활동이나 수업 방식을 통해 학생들의 학습 의욕을 높이고 싶으신지 설명해 주세요. 4. 본인이 갖춘 국어 관련 역량이나 특별한 경험이 있다면 상세히 기술해 주세요.
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  • 등록일 2025.05.08
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 일반사무직
학습을 하고자 결심하게 되었습니다. 고려대학교는 전국 1위의 인문학 교육기관으로서 우수한 교수진과 풍부한 자료, 활발한 학술 교류를 자랑하며, 이를 통해 인간의 본질과 사회의 구조를 깊이 분석하는 능력을 키울 1.지원동기 2.입사
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  • 등록일 2025.06.29
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 일반사무직

파워포인트배경 198건

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