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자기가 생각하는 대우와 사회가 인정해주는 대우의 차이로 인해 실업자로 몇 년을 보내는 사람이 허다하다. 남들보다 몇 년을 더 공부하고도 즉, 4년제 대학을 졸업하고도 전문대학 또는 기능대학을 졸업한 학생들보다 취업률이 떨어진다면 4
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대한 친숙감을 느끼게 하거나, 직매를 하는 데서 비롯되었다. 나아가서 이것이 관광 사업에 이용되게 되었고 관광객 유치의 수단으로써 개발되었는데, 이러한 것들을 목적으로 하는 관광형태를 산업관광(industrial tourism) 또는 기술관광(technical
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공업 벨트 형성 및 남한의 SOC와 투자환경 이용에도 유리할 것이다. 손춘경, 위의 책, p. 79.
다시 말해서 개성공단의 성공은 남북한 공동의 경제적 이익은 물론 민족 공동의 번영이며, 이후 통일한국의 중요한 국제적 경쟁력의 상승효과도 기대
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기술이전,
⑤ 후발 개발도상국에 대한 특별조치 등의 여러 요구로서 나타났다.
1976년 나이로비에서 열린 제4차 UNCTAD에서는 1차산품 종합계획이 채택되었는데, 그 후부터는 1차산품 문제가 남북문제의 당면과제가 되었다. 이 문제는 1979년 마
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기술하고 있다.
25. ②
나의 주변, 보다 큰 ‘우리’를 인식하지 못하는 데서 생겨난다.
26. ⑤
관료제의 문제점 : 획일주의, 형식주의, 권위주의, 비밀주의, 무책임성, 창의력 결여 등
27. ②
국가의 효율적인 관리, 운영을 위해서 특히 관료제가
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공업제품의 세계적 수요확대가 제3세계의 공업화(NICs의 출현)를 촉발시키는 외적조건을 만들었다. 그러나 세계경제로의 참가논리는 자국의 자원을 생산의 기술적 사회적 요소들과 결합시켜 세계시장에서의 자기위치를 상대적으로 개선할 수
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대한 본격적인 연구, 특히 실증적인 연구는 그리 흔하지 않다. 이 글 역시 엄밀하고 본격적인 연구에 미치지 못하는 것은 물론이다. 앞으로 이 분야에서 더 풍부한 연구가 이루어지기를 기대한다. I. 서 론
II. 비교우위의 추이
III. 동태
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공업관리와 그 운영
Ⅳ. 남북한 분단과 독재체제
1. 분단과 남북한 관계의 설명 틀
2. 분단의 자기조건화와 분단체제에 대한 영향 방식
3. 북한 사회주의의 특이성
Ⅴ. 북한의 주체사상
Ⅵ. 반동 이데올로기
Ⅶ. 분단구조의 극복과 반
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유화.
1902년
그는 <신부>가 회화 기술상의 정점에 도달하고 있음을 누구보다도 먼저 깨닫고 있었다. 그리고 결국 이런 방향에서는 더 이상 발전이 불가능하다고 생각했다. 즉 이런한 전통적 의미의 유화로는 그의 지적사고의 발전단계를
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대한 이해
1) 의미와 개념
2) 발전과정
2. 에너지의 종류
1) 외부에너지
2) 내부에너지
3) 열에너지
4) 기계적 에너지
5) 화학에
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