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결손가정
(2) 기능적 결손가정
2) 부모의 성에 대한 태도
3. 경제적 요인
1) 낮은 경제적 수준
2) 취업
4. 사회적 요인
1) 산업화, 도시화, 공업화
2) 사회의 이중적인 윤리관
3) 대중매체의 영향
4) 또래집단
5. 문화적 요인
* 참고문헌
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유화책과 강경책
1) 유화책과 노동자의 지위 향상
2)노조설립 운동과 강공책에 의한 저지
3. 삼성의 노사협의회
1)한국의 노사협의회
2) 삼성반도체의 노사협의회
3) 삼성전관의 노사협의회
4) 삼성중공업의 노사협의회
4. 맺음말 1. 문제제
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공업문화, 이기주의를 용인하는 관행과 공공적 조정과 질서에의 당위 등이라고 할 수 있다. 이처럼 혼재하고 있는 문화양상은 얼핏 보기에 해체에 직면한 사회로 보일 수도 있다. 그러나 한국 사회의 구성원들은 해체에 대한 위기의식을 가지
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업집단의 대표적인 것은 콤비나트(Kombinat)이다. 콤비나트는 자원이나 자본 등을 유용하게 사용하기 위하여 기술적 지역적으로 집결된 다각적 결합공장 혹은 공장집단을 말한다. 우리나라의 경우 울산공업단지와 여천석유화학공업단지가 그
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업과 관련된 사업계획서는 외부기관제출용 사업계획서와 자체검토용 사용계획서로
구분할 수 있는데 외부기관 제출용은 (1) 인 허가용 사업계획서, (2) 금융기관지원을 위한 사업계획서, (3) 농공단지 등 공업단지 입주계약신청용 사업계획서
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유화적인 국면을 연출했지만 결국 조만식 등 북조선 내부의 통일지향적인 세력에 대한 탄압, 미소공위에서의 배타적인 대응, 김일성을 중심으로 한 북한단독정권의 강화를 초래하는 결정적 요인으로서 작용하게 된다.
Ⅲ. 미ㆍ소의 대한반도
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업화 전략의 형성과 특징
1)성장제일주의
2) 수출지향 산업화 전략의 형성
3) 중화학공업화로의 전환
*중화학공업화의 문제점
치적연표
3.박정희정권의 경제성장 요인
4.박정희 정권에 대한 평가
5.결론 - 박정희 경제발전에 대한
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공업고등학교 전자기계과, 충주대학교 전기전자공학과에서 전기와 전자에 대한 공부를 6년간 해 왔습니다. 물론 유익하고 즐거운 학업이었지만, 그 시간동안 쭉 지워지지 않았던 단 한 가지의 의문을 마음속에 담고 왔던 것도 사실입니다. 그
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업계 등의 합리적인 의견수렴 절차를 거쳐 실현가능한 단계적 접근이 올바르다고 생각하며, 과학적 방법에 근거해 국민에게 알권리를 최대한 보장할 수 있게 추진해야 한다고 생각한다. 또한 이런 여러 가지 문제점들을 빨리 개선하여 식품
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업교육 발전위한 바람직한 방향은 무엇인가?
우선 고등학교 단계의 직업교육 내실화하여 산업사회가 요구하는 인력 양성에 부단한 연구와 노력이 요구된다. 그리고 직업기초능력을 함양하는 교육과정의 개발되어 능력과 자격을 갖춘 공업
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