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특징적인 주장과 각 이론이 제시하는 영유아 또는 성인의 역할에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아의 언어습득에 대한 세 가지 주요이론의 특징적인 주장
1) 학습이론
2) 생득이론
3) 상호작용이론
2. 각 이
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생득주의, 상호작용주의-의 주창자, 주장, 평가, 지도방법에 대해 서술하세요.
1. 행동주의 이론
(1) 행동주의 이론
(2) 행동주의 이론의 주장
(3) 행동주의 이론의 평가
2. 생득주의 이론
(1) 생득주의 이론
(2) 생득주의 이
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작용의 결과라고 말하고 있는데, 그것은 성숙, 물리적 경험, 사회적 상호작용이라 할 수 있다. 먼저 성숙이란 주어진 단계에서 인지발달의 가능성과 불가능성의 한계를 규정해 주며, 물리적 경험은 감각적인 경험과 신체적인 활동이 사고나
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또는 행동의 위기를 경험한다고 서술하였다. 에릭슨의 이론이 교사에게 시사하는 바는 아동은 평생토록 발달, 변화하는 존재이나 동시에 각 시기마다 그 나름대로의 발달과업이 있다는 것, 영유아기는 신뢰감, 자율성, 주도성 등 건강한 자아
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또는 행동의 위기를 경험한다고 서술하였다. 에릭슨의 이론이 교사에게 시사하는 바는 아동은 평생토록 발달, 변화하는 존재이나 동시에 각 시기마다 그 나름대로의 발달과업이 있다는 것, 영유아기는 신뢰감, 자율성, 주도성 등 건강한 자아
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