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학습
테이블
- 조용하고 정돈되어 자극이 적은 환경 조성
- 교실 내에서 돌아다니다 앉을 수 있는 빈 의자 마련
- 미세근육 활용할 수 있는 컴퓨터실 활용
충동
성
- 반응을 억제하지 못함
- 놀이 및 학습 상황에서 자기 차례를 기다리지 못함
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수업의 핵심이라고도 할 수 있기 때문에 교사들의 노력과 열의가 있을 때 최고의 유의미 학습이 이루어질 수 있을 것이다.
ⅱ 우리가 고안한 유의미 학습을 이용한 수업
1. 영어교육
요즘의 학생들 특히 남학생들은 컴퓨터 게임에 매우 큰 관
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교육정보화 기반을 구축함으로써 학교내 컴퓨터 장비, 학습자료를 자유롭게 공유함으로 교육의 질을 향상시킴
내 용
인터라넷 이용으로 공유 및 업무를 신속하게 처리
원격 교육을 통한 학습능력 향상
학내망 연동으로 수업 방법
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학습 계획 개요
가. 수업의 목적 및 목표
나. 학생 준비 상태 점검
다. 수업 진행 방법
2. 배드민턴 기초 기술 연습
가. 기본 자세 및 그립
나. 서비스 및 리시브 연습
다. 스트로크 기술 연습
3. 게임 전술 및 전략 이해
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교육에서도 웹의 활용 방법에 대해 유 아와 유아 교사들이 가지고 있는 특수성을 고려하여 다양한 각도에서의 접근 방법 이 요구된다. 1. 도구로서 컴퓨터의 활용
2. 교사로서 컴퓨터의 활용
3. 학습자로서 컴퓨터의 활용
4. 웹 기반
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교육 실시
2. 방과 후 프로그램 실시 기관 확대
3. 교육환경 개선 및 빈곤층 자녀의 학습지원 강화
4. 아동·청소년 성교육 강화
5. 아동·청소년의 역량개발
1) 인권 교육 실천
2) 창의성 개발과 기회의 확대
3) 세계화시대를 이
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게임형, 튜터형으로 구분할 수 있다. 기본형은 학습자가 교재 내용과 함께 텍스트, 그림, 동영상 등을 통해 정보를 습득하는 단순 자료 제공 방식이다. 예를 들어 초보자를 대상으로 하는 컴퓨터 기초 교육 프로그램이 이에 해당하며, 학습자
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심리운동의 내용
1. 신체경험
2. 물질경험
3. 사회경험
V. 심리운동의 원리
1. 전인적인 원리
2. 아동중심의 원리
3. 의사소통지향적 원리
4. 발달지향적 원리
5. 학습지향적 원리
6. 놀이중심의 원리
7. 융통성의 원리
8. 조화의
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컴퓨터 보조 학습은 교사와 학생 간의 소통을 원활하게 하고, 복잡한 과제를 분해하여 단계적으로 접근할 수 있게 한다. 이를 통해 학습자는 문제 해결 능력을 기르고, 비판적 사고를 발전시킬 수 있다. 이러한 요소들이 결합되어 교육의 질을
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교육과정(2008). 경기:교문사. 이기숙
유아교과교육론(2009). 서울:학지사. 유민임
유아를 위한 교수-학습방법론(2003). 경기:양서원. 김진영, 백혜리, 최윤정
<참고site>
보육시설 평가인증 - http://kca.childcare.go.kr/
한국보육진흥원 - http://www.kcpi.or
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