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개발과 학습방법
제6장 교직과 교사론
제7장 교수-학습의 공학적 접근
제8장 학업성취도와 교육평가
제9장 교육행정의 기초와 학교경영
제10장 포트폴리오 개발과 학습방법
제11장 포트폴리오 개발과 학습방법
제12장 직업과 진로개발
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수업계획서를 사용
☞ 인터넷 활용 원격교육
온라인 학습의 장점
·접근이 의도적으로 제한되지 않는다면, 온라인 과정 자료들은 적당한 장비를
구비한 컴퓨터와 인터넷 연결체를 가진 전 세계 모든 자격 있는 개인들에게
활용가능
·하루 24
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교육센터에서 수준별 수업을 중심으로 개별지도를 함께 제공한다. 치료교육센터는 일상 생활 훈련실, 감각·운동·지각 훈련실, 놀이치료실 등 3개의 교실로 구성되어 있으며, 각각의 교육과정과 프로그램을 마련하여 대상 학생들에게 수준별
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학습과정
5.기본가정 :1)지식의 경험적 학습 방법 2) 학습의 방법을 배움 3) 문제해결력 중시
6.목표: 1)기술적으로 움직이게 함 2) 움직임에 대한 지식 3) 문제해결능력
7.개념 틀 : 학문의 구조
8.프로그램설계: 활동과 통합된 개념
스포츠교육모
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교육투자우선지역을 설정 공포하였다.
1990년대 교육개혁은 교육의 수월성 추구의 방향에 중점을 두었으며 지금까지 직업 및 기술교육 강화, 학교와 현장 또는 기업체와 연계하여 이론과 실제를 연결하는 연수프로그램 개발, 민주적인 진로지
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교육과정의 탄력적 운영`
① 정규교과 시간에 학생 중심의 수업을 전개한다.
교사의 일방적 강의수업이 아닌 토론·질문학습, 실기·실습 학습, 귀납적 학습, 역할놀이 및 게임 학습 들을 통하여 학생이 수업에서 수동적 청취자가 아닌 능동적
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관계
2) 언어의 특성과 구성요소
3) 수용언어와 표현언어
4) 말 – 언어발달
02. 진단 및 평가
03. 원인과 출현율
1) 원인
2) 출현율
04. 특 성
05. 교육적 접근
1) 의사소통 전략
2) 과학기술을 사용한 의사소통
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학습자의 능력이나 개성을 존중해 준다는 아동 중심 사상에 의해 학습자 개개인을 대상으로 개인차에 적합한 교육을 하는 것이고, 학습자의 발달 상태나 능력에는 개인차가 있기 때문에 학습자의 개성을 존중하여 학습자의 특성을 고려하며,
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교육의 실태
3. 초등학교 대상의 미디어 교육이 필요한 이유
4. 우리나라 미디어 교육의 사례
5. 해외의 초등학생 대상 미디어 교육
1) 호주의 미디어 교육
2) 캐나다의 미디어교육
3) 미국의 미디어교육
4) 일본의 미디어 교육
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학습을 실시하고, 자립형 사립고교보다 평준화의 틀을 유지하되 양질의 교사를 확보한 후 엄격한 교사평가를 통해 \'상향 평준화\'를 일궈내야 한다고 볼 수 있다.
② 체계적인 학교복지 시스템
종합학교 내 교육복지사, 학교심리학자, 상
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