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관찰되고 있다. 친구관계 형성에 대한 방향지도가 필요한 것으로 보인다. 아동관찰일지 9월 만5세 유아관찰일지-평가인증 유아 관찰일지서식에 맞추어 영역별 관찰내용과 관찰평가를 작성(어린이집 관찰일지,유치원관찰일지,평가인증관
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행동의 경계를 배우는 중요한 시기이며, 앞으로도 예측 가능한 환경과 따뜻한 피드백, 정서적 안정이 이루어질 수 있는 구조화된 지도가 필요합니다. 영유아 관찰평가 및 개별면담일지
1. 유아1) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 (상반기
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잘 알고 있는 것으로 보인다. 유아관찰일지 아동관찰일지 4월 관찰일지(만 3세)-유아관찰일지,아동관찰일지,유치원관찰일지,어린이집관찰일지,평가인증관찰일지,관찰일지,교육실습일지,실습일지-유아관찰일지 4월 만3세 관찰일지
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흥이 많아 새로운 활동에 관심을 보이고 시도해보이려는 모습을 보였다. 율동을 하거나 노래를 부를 때도 제일 잘하는 모습을 보이기도 하였다. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 발달종합평가
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날씨에 대해 이야기 나누며 자신이 좋아하는 날씨에 대해 이야기 한다. 악기로 리듬을 탐색하고 악기를 이용하여 상상하는 것을 표현할 수 있다. - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
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관찰하고 채집망으로 곤충을 채집하여 곤충채집통에 넣어 본자. 곤충을 날개 있는 것과 없는 것으로 분류하여 채집통에 넣어 보기도 한다.
2학기 발달
종합평가
무궁화 꽃이 피었습니다 놀이를 하며 놀이 노래에 맞춰 움직이다 노래가 끝나면
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하며 자신이 구슬을 튕겨 나온 숫자 만큼 게임판 위의 말을 옮기며 숫자를 세고 수량을 알 수 있으며 많고 적음을 알 수 있다. (1) 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
(2) 2학기 발달종합평가
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알고 적절하게 표현 하며 함께하는 놀이보다 혼자서 집중하는 놀이를 즐기며 자신이 만든 구성물에 대한 애착을 보인다. (1) 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
(2) 1학기 발달종합평가
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알고 적절하게 표현 하며 함께하는 놀이보다 혼자서 집중하는 놀이를 즐기며 자신이 만든 구성물에 대한 애착을 보인다. (1) 관찰내용 (OO)
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
(2) 1학기 발달종합평가
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관찰하고 채집망으로 곤충을 채집하여 곤충채집통에 넣어 본자. 곤충을 날개 있는 것과 없는 것으로 분류하여 채집통에 넣어 보기도 한다.
2학기 발달
종합평가
무궁화 꽃이 피었습니다 놀이를 하며 놀이 노래에 맞춰 움직이다 노래가 끝나면
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