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유아행동기록)-해석
사회관계(유아행동기록)-해석
예술경험 (유아행동기록)-해석
자연탐구 (유아행동기록)-해석
제일 오른쪽 5개 영역에 따른 각각의 1학기 총평
유아 1명당 2페이지 꽉 채워져 있으며 3페이지로 넘어가는 아이 평가도 있
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관심을 가지고 스포이트를 사용하는 경험을 해본다. 소근육을 조절하여 스포이트로 물을 옮겨본다. 만5세반 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
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하였다. 만5세반 1년 (3월-다음해 2월) 관찰일지 및 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
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평가
OO는 잠시 코피가 났지만 쉬지 않고 즐겁게 활동에 참여하는 모습을 보인다. OO는 신체 활동에 적극적으로 참여 하고 대근육의 발달이 좋아 작은체구지만 균형감이 있다.OO가 아직 글씨 쓰는 것에는 어려움을 갖지만 그림으로 표현할 때는
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관찰하고 탐색 활동에 적극적인 편이다. 도구를 이용하여 간단한 운동을 할 수 있고 신체활동에 자발적으로 참여하며 신체 움직임을 조절하여 움직일 수 있다. OO반에서 했던 다양한 놀이와 활동을 회상하면서 자신의 생각을 자신감 있는 목
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노력하겠습니다. OO가 가진 강점을 소중히 여기면서도 점진적으로 사회성을 확장하고 자신감을 가질 수 있도록 지속적으로 관심을 가지고 지지할 예정입니다. [1] 관찰일지 및 2학기 발달평가
[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
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자신감을 가질 수 있도록 지속적으로 관심을 가지고 지지할 예정입니다. [1] 관찰일지 및 1학기 발달평가
[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
[3] 관찰일지 및 2학기 발달평가
[4] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
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만나요?’ 라고 말을 한다. 형님반에 올라가도 만날 수 있어~ 라고 하자 소리없이 웃어보인다.
1학기 발달평가
위험한 행동에 대해 지적을 하면 잠시 머뭇거리다가 같은 행동을 또다시 반복하는 모습을 보인다. 지속적으로 지도하며 지켜봐야
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평가
환경오염의 심각성을 인지하고 있으며 환경을 깨끗이 만들고 변화시키려는 태도를 가진다.퍼즐에 관심을 가지고 퍼즐이 놓인 책상으로 다가와 퍼즐의 조각을 탐색하며 퍼즐을 맞추었다. 조각난 그림의 부분을 보고 전체모습을 찾아 맞
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평가
환경오염의 심각성을 인지하고 있으며 환경을 깨끗이 만들고 변화시키려는 태도를 가진다.퍼즐에 관심을 가지고 퍼즐이 놓인 책상으로 다가와 퍼즐의 조각을 탐색하며 퍼즐을 맞추었다. 조각난 그림의 부분을 보고 전체모습을 찾아 맞
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