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지지가 한부모와 청소년기 자녀의 심리적 복지에 미치는 영향. 전남대학교 1. 서론
2. 본론
1) 부모교육 프로그램의 필요성
2) 한 부모 가정에 적용할 수 있는 부모교육
3) 멘토링 프로그램
4) 기타 기관 연계 프로그램
3. 결론
참고문헌*
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선생님이다. 이 부분에서 나는 장애인이 비장애인과의 벽을 절실히 느낄 수 있었다. 처음에는 장애인이기에 적응여부를 두고 수영부에 들어오게 하는 것에 대해서 시간을 둔다. 하지만, 일단 진호가 수영부에 적응해 수영에 대한 재능을 보이
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재능이 다르고 각각의 할 수 있는 능력의 차이도 많다. 아동들 개개인의 차이를 무시하고 일괄적인 교육으로 대채 한다면 분명 일탈자가 생길 것이라고 생각한다. 그리고 점점 뒤쳐져서 나중에는 결코 다른 아이들의 수준을 따라갈 수 없을
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교육대 교육대학원 발행, 초등교육사상 전공
학습부진아와 학습우수아의 자기조절학습전략의 비교
김정옥 저 | 대구대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
학습부진 요인에 관한 연구
채영신 저 | 성신여대 대학원 발행, 교육학 전공
학습부진
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-.20 (2010): 33-71.
http://www.riss.kr/link?id=A82586703
5) 김현나 ( Hyun Na Kim ). \"재능기부 자원봉사의 여가적 의미와 가치 탐색.\" 한국여가레크리에이션학회지 38.3 (2014): 54-65.
http://www.riss.kr/link?id=A100154107 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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교육부, 1982
황의영, 목회상담원리, 서울 : 생명의 말씀사, 1970 Ⅰ. 목회자의 역할
Ⅱ. 목회자의 재능과 권능
Ⅲ. 목회자의 인간관계
1. 커뮤니케이션을 통한 인간관계
1) 기독교 커뮤니케이션은 구술적이어야 한다
2) 기독교 커뮤니케
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교육계를 어지럽히는 풍토 속에서 스승의 길은 누가 세워주는게 아니라 선생님들 스스로가 행동을 통해 구현해야 되는 것은 아닌지 생각해 본다.
극중에서 장승업의 화원에서의 스승인 혜산선생은 푸른빛은 쪽물에서 나오지만 쪽물보다 아
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교육은 학습자로 하여금 그가 속한 공동체의 삶에 적극 참여하는 능력과 태도를 육성하는 것이어야 한다. 교육은 그 자체가 하나의 사회적 체험이며 이를 통하여 학습자는 자기 자신에 대하여 배우고 대안관계의 기술을 발전시키며 기초적인
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교육은 민족을 해방시킨다.
15) 저마다 타고난 재능을 키우는 천재교육을 시킨다.
16) 다른 아이나 사람과 비교하지 않으며, 자신의 장점은 강조해 주며 모든 사물을 긍정적으로 보는 눈과 마음을 키워준다.
17) 지혜는 교육에서 온다.
18) 유대인
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재능이 있다 하더라도 중등교육은 기본교육에 해당하기에 학업의 성취도 중등교사의 중요한 임무입니다.
셋째. 인격채로써의 접근입니다.
중학생들은 이제 막 자아를 찾아나서고 하나의 인격체로서 거듭나는 시기입니다. 그런시기에 교사
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