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교육연극의 기본원리, 교육연극의 이론과 실제, 서울 : 연극과 인간
◈ 소꿉놀이 협회(1996), 연극으로 만드는 신나는 교실, 내일을 여는 책
◈ 양진희(1996), 극화 활동을 통한 영어 지도 연구, 한국교원대학교 대학원 석사 학위논문
◈ 정동빈(199
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3. 초점이 명백해야 한다
4. 부모-자녀간의 인간관계가 중요하다
Ⅶ. 칭찬의 사례
Ⅷ. 칭찬의 방법
1. 다른 사람 앞에서 칭찬한다
2. 갑자기 칭찬을 한다
3. 짧게 칭찬한다
4. 작은 일부터 칭찬한다
5. 주변부터 칭찬한다
참고문헌
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교육에 효과적으로 적용하기 위해서는 각 이론의 장점을 취해야 할 것이다. 즉, 아동에게 최선의 학습 환경을 제공하여 아동의 능력이 최대한으로 계발될 수 있게 해야 한다. 특히 특정분야에서 두각을 나타내는 아이의 경우는 그 잠재능력을
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자기중심적인 우월성을 추구하는 허구적 목표, 과장되고 허구적인 자기성향에 이르게 하는 부적절한 방법. 감정, 태도, 잠재적인 사회적 관심과 협동심의 개발 실패에서 온다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2
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자기효능감이 높다고 해서 다른 영역에서도 자기효능감이 높을 것이라고 기대하기는 어렵다는 것이다. 예를 들어, 운동기술에 높은 자기효능감을 가진 경우 미술 활동에 대해서는 자기효능감이 낮을 수도 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습
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교육학 개론, 양서원, 교육부
열린교육학회 연구위원, 열린수업모형탐구, 수원 : 도서출판여린교실, 1997
염창권, 쓰기 교수-학습 모형과 전략 연구, 한국초등국어학회 제 12집, 1996
윤기옥 외, 수업모형의 이론과 실제, 학문출판, 2002
조성일 외 4
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재능을 밝혀 냄
11. 아동이 교사의 통제나 보호에서 벗어나 독립적으로 학습을 함으로써 다양한 정보원을 접하고 독립심을 길러줌
Ⅳ. 협동학습의 문제점
Ⅴ. 협동학습과 교사의 역할
1. 수업 내용을 결정
2. 수업의 절차에 관한 여러 결
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교육의 전 교육과정을 보여줘야 했던 발표수업과는 달리 이번 발표수업은 1차시 수업목표에만 집중해서 실질적인 수업을 했다는 면에서 배운 바가 큽니다.
1학년 즐거운 생활 음악수업을 하면서 우선 저학년을 가르친다는 게 많이 힘들다는
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교육훈련 (자료참고)
-돌봄의 기술, 변영인·김은자·이은화, 정담미디어, 2003
-가족치료 이론과 실제, 김유숙, 학지사, 1998
-Satir 가족치료모델에 따른 사례연구, 성결대학교, 20003
http://www.icancan.co.kr/new/nlp.html
(대한심리연구소)
http://www.familycounse
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교육훈련 (자료참고)
-돌봄의 기술, 변영인김은자이은화, 정담미디어, 2003
-가족치료 이론과 실제, 김유숙, 학지사, 1998
-Satir 가족치료모델에 따른 사례연구, 성결대학교, 20003
http://www.icancan.co.kr/new/nlp.html(대한심리연구소)
http://www.familycounseling.
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