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스포츠와 예술은 모두 여가시간을 활용하는 문화적 표현으로서 일시적으로 현실과 단 절되어 일상생활을 잊어버린 채 특별한 방법으로 자기 자신을 인식하거나 자신을 표현 <3> 체육의 정의와 목적, 목표
1. 체육의 정의
2. 체육의 목적,
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스포츠와 교육
1. 스포츠의 교육적 순기능
1)전인교육
(1) 학업 활동의 격려
(2) 사회화 촉진
(3) 정서 순화
2) 사회통합
(1) 학교 내 통합
(2) 학교와 지역사회의 통합
3) 사회선도
(1) 여권신장
(2) 장애자의 적응력 배양
(3) 평생 체육의 조장
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체육적 교과로써 큰 부분은 사회체육으로 가는 중요한 기반을 이룬다는 것이다. 기쁨을 가지고 거기에서 규칙성, 자발성, 페어플레이 정신을 기르면서 자기 일상속에서 스포츠를 즐길 수 있게 하는 것이 바로 체육의 궁극적인 목표라 할 수
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자기평가)
│ └ 해결방법 발표
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정리활동 ─┬ 주제와 관련된 움직임으로 관절·근육풀기
└ 차시예고- 자료 정리
앞의 학습 모형도 학습 목표 달성을 위한 학습 형태로 본 것이며, 체육과 학습지도의 학습 활동면에서의 학습 형태로는 직
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육인적자원부, 「초등학교 교사용지도서 체육5」, 2002
2. 교육인적자원부, 「초등학교 교사용지도서 체육6」, 2002
3. 교육인적자원부, 「초등 교육과정 해설」, 1998
4. 교육인적자원부, 「초등학교 체육 6학년 교과서」, 2002
5. 한국교원단체총연
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자기 평가는 비슷하게 도입되고 있다. 하지만 한국의 평가는 여전히 교사의 평가가 주를 이룬다.
앞으로 체육교육과정의 바람직한 방향은 일선 체육교사가 교육과정 개발에 적극 참여하는 일선 개발 체제를 지향해야 할 것이며, 교육과정의
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자기소개, 2분간의 연설, 주제에 의한 집단토론 등 다양한 방법이 채택되고 있다. 면접위원은 교육위원회 사무국 직원과 교장 중에서 선정된다.
또한 교사로서의 사명감, 정열, 실천적 지도력을 파악하기 위하여 클럽활동, 사회적 봉사활동,
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육을 보장해주는 효과가 있다. 특히 외동아이들에게는 기숙 프로그램이 사회성 지도에 유익하다고 한다. 그래서 교육열이 높은 도시의 젊은 부모들은 연줄이나 뇌물을 사용해서라도 자기 아이를 기숙 유아원에 보내려 한다.
현대 중국의 가
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교사들도 좁은 시야로만 받아들이지 말고 한발짝 나아가서 넓은 안목으로 먼 미래를 바라볼 수 있다면 좋은 성과가 나타날 것이고, 앞으로의 우리나라 학교교육도 더욱 발전 될 것이다. 학생에게 최선을 다하는 교사, 모든 면에서 학생지도능
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육은 체육의 중요한 부분이었다. 체육을 통해서 젊은이들을 자기훈련, 용기, 겸손, 결단 및 Sportsmanship을 배웠다. 힘이나 묘기보다는 성격형성이 더욱 강조되었다. 한편 후기에 있어서 아테네 체육은 시대와 더불어 변화했다. 페르시아 전쟁 직
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